班级博客圈经营之道
在信息技术走进学校，走进家庭的今天，适时引导家长、学生开通博客，建立班级博客圈已成为很多班主任老师的共识。经营有道的班级博客圈将成为教师了解学生的平台，家长互相学习的宝地，学生健康成长的乐园。
最大限度地开发博客圈功能，打造优秀班级博客圈的关键是让家长、学生明白建立博客的好处，制定一定的奖励机制，极大限度地调动起家长和孩子的兴趣，使写博成为一种习惯。
一、家长会上总动员
给孩子留一笔精神的财富，留一笔见证孩子成长轨迹的财富，是很多家长乐意为之的，家长会上，班主任老师可以就此展开动员。记得我接新班第一次家长会上是这样对家长说的：
“您是否想给孩子留下成长的足迹？您是否想给孩子留下一些值得纪念的东西？您是否想让孩子对写作产生浓厚的兴趣，提高表达、写作能力？您是否想让孩子交到许多良师益友，互帮互助，共同进步？我想您一定会不容置疑地说：想。给您介绍一个很便捷的方法，那就是在校讯通网站上给孩子开通博客，并鼓励尽情抒写自己的生活学习、所思所想。孩子的日记本、作文簿您能放多久？但博客里的东西可以放一辈子。孩子无论长多大，他随时都可以到自己的博客里看到自己成长的足迹。而且上传进博客里的博文等同于发表，很多人都可以看到，这对于孩子是一件多么自豪的事啊。博客内容除了发表孩子的文章，还可以记录爸爸妈妈的教子经验和困惑，从而使经验共享或者彼此之间解疑答惑。在校讯通网站上，有众多老师、家长和学生齐聚在一起，浏览他人博客，可以增进老师和家长之间的了解，学习教育方法，提升教育理念，还能欣赏到孩子们大量的优秀博文，您和孩子将能在这里交到很多良师益友，收获多多。”
哪个家长不爱自己的孩子？只要我们是在引领他们做一件对孩子有益的事，有谁不乐意，不积极呢？
二、擂台比赛来激励
为培养学生各项良好的习惯，班主任老师都会在班里设立各种各样的擂台赛形式的激励措施。为了激发学生写博的兴趣，在这些激励措施中，可以专门设置“博客”一项，对学生参与博客的情况进行奖励。我班是每周统计一次学生的写博情况，每发表一篇博文奖励2分，如果发表的博文是自己的生活随笔（不是老师布置的作文），则奖励5分。期末评优选模时，坚持写博的同学具有优先权。这样，学生的写博有了动力，博文越写越多，博文内容越来越丰富，质量也越来越高。
三、教师以身做示范
俗话说：“榜样的力量是无穷的！”如果班主任老师只鼓励家长、学生都来写博，自己却置身事外，也许刚开始他们还热情高涨，但久而久之，便失去动力，就像打仗一样，司令光发号施令，自己却不敢冲锋陷阵，士兵怎能勇往直前？在经营我们的班级博客圈时，如果圈主十分懒惰，不积极写博，就不会在圈子里树立良好的形象，也就带动不了其他成员。因此，班主任老师以身示范，做好家长和学生的榜样极其重要。
记得自己刚开通博客时，也不知道写什么，但为了给学生做好榜样，我就格外留心发生在身边的一切可以成为写博的素材，随时记录下读书心得，教育教学中的小事、反思及感悟。我注意到，自从我坚持写博以来，我们班学生写博的积极性明显提高了。如今，写博已成了我的一个习惯。在写博的过程中，我发现，我的以身示范，除了激励圈子成员逐渐养成写博习惯，还收到了意想不到的效果。我在博客中记录下的教育教学中的所思所想，使家长了解了我的教学方法，更新了教育理念；我在博客中记录下的管理班级策略方法，家长及时了解到我们的班级动态，从而理解、支持老师的工作，使我的班级管理有了坚实的后盾。
四、积极参赛更奋发
对学生来说，体会到成功的喜悦，会激发他们的动力，写博也是这样。为激发学生的写博动力，我充分利用校讯通举办的“书香班级”评选和濮阳市举行的“博客之星”评选活动，组织学生积极参赛，让大家在参赛的竞争中更奋发。2008年暑假，我们的班级博客圈刚开通半年，赶上校讯通举行第三届“书香班级”评选，我鼓励家长和学生积极参与。那时没想到能获奖，只觉得无论什么事重在参与。目的是借大赛活动，鼓舞士气，锻炼孩子们的写作能力。结果被评为了“书香班级”，获得300元图书奖励，我班学生杨涵被评为“阅读天使”，获得了100元图书。这次获奖，极大地激发了家长和学生的写博热情。此后，每到“书香班级”评选和“优秀班级博客圈”评选之际，我都及时引导家长和学生积极参与。当我们的一篇篇博文被推荐，当我们班参赛篇数遥遥领先时，大家都品尝到了成功的喜悦，认识到“众人拾柴火焰高”的道理，家长和学生写博的热潮一浪高过一浪。
班级博客圈，是现代信息技术环境下教师引导学生开展阅读、写博的良好平台，借助这一平台，能极大提升学生的语文素养。
以上是这些年在经营班级博客圈中的一些方法措施，今后，我还准备利用博客圈中的“班级论坛”开展作文竞赛、好书分享、家教支招等活动，充分发挥班级博客圈的优势，让班级博客圈成为我们教学教学的得力助手。
