怀阳光心态 做幸福教师
——读《做卓越的教师》有感
濮阳市实验小学 董丽梅
一次偶然的机会在网上看到这本书。当“卓越”二字跃入我的眼帘时，立刻把我深深地吸引了。我还特地拿字典查找了“卓越”一词的解释----卓越：非常优秀，超过一般。那“卓越的教师”就是非常优秀，超过一般教师的教师了。想想自己，虽然教了20年的书，但“卓越”二字却是那样遥不可及。真是惭愧呀！
买回此书，翻开书目，本书分八辑，似乎是一部做卓越教师的“兵法全书”：“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”……每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，慢慢翻阅、仔细品味……
本书最吸引我的是第二辑“做幸福的教师”。作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。正如作者所说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。
首先，让我们来欣赏几段本书推荐幸福的名言：
1.你的第一责任是使自己幸福。你自己幸福，你也就能使别人幸福。——费尔巴哈
2.一个幸福的教师才能教出幸福的学生。——诺丁斯
3.要播撒阳光到别人心里，首先自己心里充满阳光。——罗曼。罗兰
4.个体幸福的人对于社会是有益的，而每一个不幸的人，都是社会的包袱。——苏霍姆林斯基
作者还教给我们一些“如何使自己更加幸福”的秘籍：学会阳光思考；学会人际交往；学会开心工作；学会开心生活。
下面分享几个书中的小故事谈一下我的一些体悟：
一、学会阳光思考
故事分享一：带刺的玫瑰
妈妈带着两个女儿去玫瑰园玩儿，一个女儿告诉妈妈这里不好，每朵花下面都有刺；另一个女儿告诉妈妈这里真好，所有刺上面都有花。
感悟：这个故事让我体会到：同样一件事，思考方式不同，将给我们带来完全不同的心理感受。当你看到自己前面的阴影时，不要漠视背后灿烂的阳光。阳光思考就是学会用积极、正直、光明、有利的心态去看待事物。幸福源于心境，心境源于自身。正是我们的心境与心态决定着我们是幸福还是不幸，是坚强还是脆弱。
二、学会人际交往
故事分享二：《智者的四句话》
一少年拜访一智者问：“怎样才能成为一个使自己愉快，也能使别人愉快的人呢？”智者送给他四句话。
第一句：把自己当成别人。当你痛苦忧伤时，把自己当成是别人，可以减轻痛苦；当你欣喜若狂时，把自己当成是别人，避免过分得意。
第二句：把别人当成自己。这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且在别人需要的时候给予恰当的帮助。
第三句：把别人当成别人。尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的隐私或核心领地。
第四句：把自己当成自己。自己的事情自己做，珍爱自己的优点、长处、和生活空间。
后来，少年变成了壮年，又变成老年。人们时时提到他的名字。都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见到过他的人带来了愉快。
感悟：智者认为，只有给别人带来快乐，才会给自己最大的快乐，这个故事告诉我们处理好人际关系非常重要。亲密、融洽的人际关系能引起愉快的感受，使我们心情舒畅，如果我们处理好与家人，与同事，与家长，尤其是与学生的关系后，师生关系融洽了我们的心情愉快了，我们的教育才会事半功倍。
三、学会开心工作
故事分享四：《老婆婆掰玉米》
一个老婆婆，种了一大片玉米。秋天来了，老婆婆把所有的玉米都掰走了，只留下了一穗颗粒饱满的玉米，她很沮丧，以为自己是最好的，却丢下她不管了。
谁知经过烈日曝晒，大雨洗礼，颗粒坚硬时，老婆婆把她摘下来，准备用它做种子，希望来年有更好的收成。
感悟：这支玉米承受了风吹日晒，承受了一时的冷落，最终迎来了老婆婆的认可，我们要向故事中的玉米学习。在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，踏踏实实地走好自己选定的路，认认真真地做好自己应做的事，体会“工作着是快乐的！”的内涵，我们也会成为“最棒的玉米”。 我们每天重复的备课、上课、批改作业、辅导、考试，这些看似枯燥乏味的事情也会成为我们幸福路上快乐的音符。
四、学会开心生活
故事分享六：《熊清泉学国画》
熊清泉是湖南省省委书记，退休以后，70岁开始学习国画，将画画作为一种艺术消遣，追求艺术的享受和精神的充实！
感悟：苏霍姆林斯基说过：“只有精神极其丰富的人，他们才能成为幸福的人”。
在生活中，有意识地培养一项以上的爱好，如看看书，打打球、下下棋、练练字、养养花等都是不错的选择。作为教师，我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我们最开心、最充实了。读书使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，更懂得爱，所以我们的境界提高了，我们的胸怀宽广了，我们怎能不开心和幸福呢？
“做幸福的教师，幸福地做教师”应该成为我们每一个教育工作者的共同追求！让我们抱着良好的心态，乐观的态度去对待工作，做一名真正幸福的卓越老师吧！
