巧设伏笔来照应——默默的写话作业点评
这是默默上次小测试时的一篇写话练习。
题目要求：从下面几组动物中，选一组你最熟悉最感兴趣的动物，发挥你的想象，编写一个发生在他们中间的故事。
（1）狐狸 公鸡 （2）母鸡 公鸡 （3）小山羊 老山羊
默默选了“母鸡和公鸡”一组，下面是她编的故事。
母鸡和公鸡
二年级（7）班 李默萱
有一个身体虚弱的小女孩，养了一只母鸡和一只公鸡。
小女孩天天都给它们喂食。有好几天，小女孩的肚子都非常疼，但是她依然天天忍受着痛苦照料母鸡和公鸡。它们被小女孩给深深感动了，决定帮一下她。
第二天一早，母鸡和公鸡向小女孩的妈妈要了几元钱，就飞快地跑到医院，想给小女孩买药。但是医生告诉它们，钱不够。
怎么办呢？母鸡和公鸡想了想，最后决定把它们自己给了医生，又换了点钱，帮小女孩买到了她需要的药。正巧，它们遇见了小女孩的一个邻居，就让邻居把药带给了她。
小女孩吃了药，慢慢的好起来了。当小女孩知道是母鸡和公鸡把自己卖给医生换了钱给自己买药时，小女孩非常想把公鸡和母鸡要回来。可是医生告诉她，它们已经被杀了。
小女孩伤心极了。
【妈妈点评】默默这篇文章利用题目中提供的“母鸡和公鸡”一组动物，添置了一个小女孩作为养鸡人，叙述了一个感人至深的真情故事，情节曲折，扣人心弦，结构完整。最突出的一点就是在文章的开头部分埋下了几处伏笔，使得文章前呼后应，章法严谨。
所谓伏笔，就是文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。下面我就具体分析一下看看默默是如何埋设伏笔的。
第一处：“身体虚弱的小女孩”一句，交代了小女孩的身体情况，为下文写她肚子疼埋下了伏笔。
第二处：“小女孩天天都给它们喂食”“小女孩的肚子非常疼，但是她依然天天忍受着痛苦照料母鸡和公鸡”，这两句交代了女孩对母鸡和公鸡细心无私的照料，所以下文母鸡和公鸡才会被她感动，给她买药，甚至“以身相许”。
第三处：“母鸡和公鸡向小女孩的妈妈要了几元钱”，这其中的“几元钱”就已经暗示出钱很少，呼应了下文医生告诉它们钱不够的情节，也再一次为小鸡卖身救主人埋下伏笔。
总之，默默在这篇写话里巧妙地运用埋设伏笔的方式，想象合理，使得整篇文章结构紧凑，行文自然，情节发展顺理成章，所以李老师给了她满分。
【妈妈补充】
“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
我们还可以看几个名篇中埋设伏笔的例子。
1、冰心的作品《小桔灯》。
在第二自然段中，冰心写道：“她住在那个乡村 的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一 幅布帘。”这里特意交代竹凳、墙上的电话，暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。果然，第三自然段中，小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ，原来，小姑娘的妈妈生病了，她想打电话叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现，为故事情节的发展埋下了伏笔。
2、鲁迅的《社戏》
月下航行去看社戏的路途中，鲁迅有这样的描写：“母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。”在这里，鲁迅写到了碧绿的豆麦田，为后文看戏归来偷豆吃埋下伏笔。
3、美国作家莫顿·亨特《走一步 再走一步》
这篇文章中，前半部分交代妈妈对“我”的叮嘱和孩子们眼中悬崖的高、险、陡这些内容，为后文“我”因为体质虚弱、胆子小在悬崖上下不来了，只能是独自啜泣的情节埋下了伏笔，前后呼应，非常严谨。
希望小朋友在写作的时候，也能借助巧妙的伏笔设置，使文章前后呼应，结构严谨，写出浑然天成的美文来。
PS：我也曾经在默默的写话练习《小鸟飞回来了》中点评过她使用的伏笔，大家如果有兴趣也可以看一下下哟！地址：http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=2110996
默默写话《母鸡和公鸡》敬请大家光临指导！地址：
