上小学了，学语文了，学了语文自然少不了要学生字，为了更好地应用生字，应用到句子中或是应用到文章中，自然少不了要用生字组词，其实在上幼儿园时我和紫怡就玩过这样的游戏，我说一个字，紫怡就组词，现在上小学了并不是只说说而已，而是这样的组词是一项家庭作业了，紫怡家庭作业写完了，剩下阅读与组词的作业了，我们便拿起课本指着上面的生字“一”，紫怡说：“妈妈，我先说，‘一个’。”
我说：“很好，我来一个‘一心一意’。”
紫怡接着就说：“一心二用”。
我说：“一辆车。”紫怡又说：“一匹马。”
“哟，跟我差不多，换个字。”
我又指着“云”，紫怡连忙说：“云朵。”
我说：“白云。”
紫怡说：“云彩。”紫怡高兴地说：“妈妈，你知道吗，今天夏老师奖我一个‘棒手指’（是老师为了表扬好学生的一种奖励，在一张小纸上盖上一个手指的印章，还带有一个棒字，孩子们都希望能得到这样的奖励），就是因为我组词好。”
“你组词时怎么说的。”
“老师说‘白云’可以说‘**的白云’，我就举手说‘快乐的白云’，老师就表扬我了。”
“嗯，能想起来‘快乐的白云’，真的很不错。”看着紫怡得意的表情，听了这个词语好像我们就看到了白云快乐的样子。
紫怡又急忙说：“妈妈，昨天我得一个‘棒手指’也是组词很好，老师奖励我的。”
我一听，呵，这几天紫怡对组词很感兴趣，而且表现还不错，就迫不及待地问：“在课堂上，又是用什么字组词呀？”
紫怡说：“老师说用‘心’组词，还不能和别人一样，我就说‘心愿’。”紫怡接着又说：“老师说很棒，你知道有位同学说的更好，他说‘心花怒放’。”
“哦，‘心花怒放’这是个成语，真的很不简单，不过你的‘心愿’这个词也不错，能想到这样的词还不能和别人一样，你也不简单。”我鼓励紫怡说。
“妈妈，还有呢，老师说用‘十’组词，有的说‘十月’，有的说‘十个’，你猜我说的什么？”
“说什么呢。”
“我说‘十全十美’。”
“不错，我给你说一个‘五光十色’，怎么样。”
紫怡像老师一样，鼓励我说：“嗯，不错，奖你一个‘棒手指’。”我们都哈哈大笑起来，但我们的组词游戏并没有结束，还要继续加油哦，看来紫怡很喜欢这样的组词游戏，同时也加深了生字的印象，扩大了词汇量，我们都喜欢！
