一次“特别”的值日
放学时间到了，同学们大部分都散队了，怎么还不见宋士熙的影子。我猜想：难道是被留在教室打扫卫生了？我很不好意思地向霍老师询问情况，果不其然，正中猜测；原因就不用细问了。和霍老师一起来到教室，儿子头也不抬地扫着地，完全没有看到妈妈来教室接的那份兴奋劲儿，心情很低落的样子。霍老师把扫帚接过来，轻轻地说了声：“走吧”。儿子满腹委屈地流着泪对我说：“我今天都没带彩纸，桌子下面的纸不是我扔的。”貌似很有道理，难道老师冤枉你啦？随后了解到，宋士熙确实扔生字本上的纸了，他自己也承认了。还解释道：“霍老师让写一音三字两词，我写成了三音三字两词，所以就撕掉了。”好，这下让我逮着了训他的机会。回家的路上，我们俩边走边聊：“儿子，你还没有意识到你今天犯了三个错误:第一、不管什么原因，你扔纸了，这就是不对，为何不丢进垃圾桶或者放进自己书包里？所以你就应该受到惩罚，为你的行为负责；第二、你为什么不按老师的要求写呢？这又说明什么？听课不认真！看这次数学考试，题意要求是在不是直角的图形下画O，你却打了X，结果被扣除好几分，丢分丢的是不是太冤了？第三、你一直在强调你没带彩纸，桌子下面的纸是别人扔的，好像真的被老师冤枉似的。你过分夸大别人的错误，而对自己犯下的错只字不提，还满腹怨言，这种态度是要不得的，这不是一个男子汉的作为，男子汉大丈夫做错了事要敢作敢当，积极改正。”经过这一番说教，儿子已经完全认识到自己的错误了，一点怨气也没有了，一副很释然的样子。
我借题发挥道：“儿子，这是第几次值日了？”他小声低语道：“第二次。”“开学不到一个月，已经第二次因为随地扔纸被罚值日了，什么感觉？光荣吗？妈妈都觉得很不好意思了。再一再二，决不能再出现第三次、第四次了，我不会再去教室接你了……”儿子若有所思地点点头，“妈妈不会再有下次了。”“好，我选择相信你最后一次！记住你今天所说的话！”
其实，我觉得霍老师这个方法很好，一让孩子懂得了要为自己的行为负责，二要懂得尊重别人的劳动成果，三有助于孩子从小养成好习惯。为睿智的霍老师点赞！
