昨天教师节放了半天假，老师也休息了，孩子也有足够的时间写作业了，真是一举两得。
下午畅畅把该写作业的都写完了，只是要求背诵课文的不是很熟练，我想她可能觉得写完作业了就对自己放松了。等晚上吃完饭我让她在房间背课文时，看样子却有点儿不乐意，一直说我再玩一会儿吧。但是我的原则是只有作业完成了才能开心的玩。担心她一玩起来就忘记了时间。可是勉强她去做估计效果也不会好，还不如换个方法让她背，我灵机一动办法有了，说：“畅畅，咱们和弟弟一起做会儿游戏吧！”说完她们拍手叫好。
我说游戏的题目是“我们来当老师”。畅畅马上问谁先来呢？我说：“石头、剪子、布，谁赢了谁先当老师”。首先我就赢了，然后我开始给她们上课了。她们坐成一排，我说：“同学们好！”她们很自然的回答“老师好”，“今天是什么节日呀？”畅畅马上说：“教师节。” “那现在是什么季节？”女儿流利地说：“秋天”。“今天我们就来读背《丰收的童谣》、《秋天到》两篇课文，我读一句你她们跟着我读一句”。就这样读了几遍后我提问女儿让她背一遍。效果还不错，比刚开始流利多了。这时儿子有点儿不耐烦地说该下课了。我宣布下课十分钟，接着我们三个在女儿的提议下玩“丢手绢”的游戏，气氛很活跃。
“丁铃铃”上课了，女儿先胜出了，当她站在我们面前时还真像一个小老师。先问同学们好，然后也问我提过的今天是什么节日的问题，不同的是她又加上了今天是几月几日。呵呵，想的真周到！然后她也领读了刚才的两篇课文，读过之后让我来背，还别说我也会背了，看来脑子还没有老哟，呵呵！就这样在我们轮流当老师的情况下女儿就流畅地背会了这两篇课文。
这虽然是个很平常的游戏，但是却让女儿在玩乐中背会了这篇课文，也锻炼孩子的语言表达及灵活能力，回想起来真是一次成功的游戏。情不自禁地想和大家分享一下！
