2009年11月3日 阴 5℃-15℃
今天中午去接丫丫的时候，一路上不知想些什么，丫丫走到我旁边大叫一声我都没有听见，小丫于是跑到我前边，冲我又大叫一声，把我吓了一跳，我装着生气的样子对丫丫说：“你个臭小丫，想把爸爸吓死啊？”，小丫晃着脑袋说道：“那正好哦！”
我敲了她脑袋瓜子一下，嗔道：“啊！？老爸吓死了对你很有好处吗？”，丫丫笑弯了腰，嘴里回答：“当然了，那样我就不用写日记了！”
孩子的回答让我心里一滞，我正愁没有合适的机会跟丫丫交流一下写日记的问题，丫丫顺口一句，让我正好找到了机会，都说越是随意的话，越能反映孩子的真实想法，难道我真的逼孩子太紧了？让丫丫感到了压力和厌烦了吗？
于是，我带着笑，非常真诚的对丫丫说：“既然你感觉这么痛苦，那么日记就暂时别写了，适当的休息一段。”丫丫见我说的很郑重，自己反而愣了，然后马上跳起来对我说：“哈哈，你忘了吗？我有个名字叫日记大王了吗？！”
回到家，我一边做饭，一边考虑着，吃饭的时候，我对丫丫说：“丫丫，我希望能了解你真实的想法，你对日记真的感到很厌烦吗？”，丫丫摇摇手说道：“吃不言睡不语，等晚上我写一篇日记你就明白了！”，我点点头说道：“那好，你要把真实的想法写出来，爸爸想了解你的真正想法，不要为了迎合爸爸说一些言不由衷的话！”
晚上学完英语，丫丫说休息下脑子，就抱着一本书坐到沙发上看了起来，我着急着了解她的想法，这丫头倒是拿起了架子，不过正当我在屋里转来转去的时候，小丫看完一本书之后，就开始写日记了，我克制着好奇心，装作如无其事的样子，其实一直在听着屋里的响动，经过漫长的等待，丫丫洋洋洒洒写了7张作业本的日记出炉了，这算是丫丫跟我的一次透彻的交流吧。
丫丫日记
今天中午爸爸去接我时，没有看见我，我就喊了一声：“爸比”，他还没听见，我又用很尖的声音喊，把他吓了一跳才听见，爸爸说快把他吓死了，我说：“那才好哪！“，爸爸气氛的问：“吓死爸爸有什么好处？”，我说：“那以后就不用再写日记了！”，爸比说：“既然写日记这么痛苦，那以后就不用写了！”
其实，我是逗爸比哪，我一直对写日记挺感兴趣的，小时候不太喜欢，现在可是非常喜欢，只有两方面感觉不太好。一是因为爸爸老是催我，搞得我本来想去写了，爸比一催，我心里就想，反正有爸爸催着哪，我多磨蹭一会儿，但主要还是因为我一写日记就是四五页，都懒得写了。
尽管我还对写日记有很多不了解，但我有一个名字叫日记大王，就算为了这个称号，我也一定会天天进步，更加优秀的。
丫爸点评：丫丫这篇日记很长，估计累的不轻，一直以来虽然跟丫丫有不少交流，但是丫丫形成文字的想法，我还是第一次看，看来丫丫虽然有点不适，有点想偷点小懒，但是对日记毕竟没有很强的抵触情绪。
丫丫提出了两点意见，第一个说我总催她，估计有点想推脱，毕竟孩子的好习惯，是需要家人的督促才能培养起来的，只要我不过于激进，估计对丫丫负面影响就不会很大。
第二条意见，我觉得恐怕才是丫丫有点不太想写日记的主要原因，毕竟刚上二年级的孩子，每天要写1、200字，多的时候甚至达到4、500字，对于还在文字学习阶段的小孩子，写这么多字就是个不小的负担了，更别提还要用这些文字编织出一段有趣的故事了。
静静的看了好几遍丫丫的日记，我才真正了解孩子的为难之处，有时候，孩子不一定是不想写，而是写那么多字，对丫丫来说确实负担不小啊，既然是跟孩子的交流，我以后会注意这一点，更多的体谅孩子。以前总是处于为了夸奖而夸奖的角度去看孩子，今天，我真心的说一句：我的丫丫确实很棒。丫丫叫自己日记大王，我看她确实不愧这个小小的称号啊。
从一年级到现在，虽然我们具体统计过，但是丫丫基本每天一篇，抛去假期休息，估计最少也有将近280篇日记了，不单单是文字，还有一幅幅的插图，孩子，你真不容易，爸爸的要求确实太高了，还是有点急进了，以后我会注意，采用更多的方式来让孩子享受写作的快乐，日记不一定都是要用笔来写的，让我开动我的脑筋，让孩子更快乐的徜徉在文字的海洋中吧。
丫丫一边给爸爸写着自己的想法，一边还不忘在插图里整蛊我，你看看，我咧着个大嘴，被丫丫吓得一蹦三尺高，汗，这算是丫丫对我小小的报复吗？不对不对，丫丫标明了，我离地3米啊？我可以破跳高世界纪录了，哈哈，用小丫经常自吹自擂的口气夸我自己一下：哇，我还真棒啊！
