读完王栋生的教育随笔《不跪着教书》后心中产生很大的震撼。书中的几句话值的每个教育工作者反思:“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人?在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的耻辱，想到下一代人还可能以各种方式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨教师，教育的词典中才配有‘铸造’这样的词条。”
审视我们今天教师的生活状况，我有点汗颜。尽管每天都很忙碌，很累，叫苦连天，但精神生活质量并不尽人意，谈何站直了教书。仔细回味书中的内容，感觉要想不跪着教书就必须有自己的思想，独立的人格，不人云亦云，盲从大流。做到拥有：
一 快乐的职业心态
快乐感染快乐。教师快乐的职业心态，会使学生在一种快乐愉悦的氛围中学习。快乐会使学生心情明朗，思维活跃，精神饱满，学习效率倍增，同样会使学生养成快乐的人生观。教师的职业虽然没有很大的名望和财富，并且琐碎而繁杂，但选择了这份职业，不能逃避，我们就必须快乐的去做。烦恼是做，快乐也是做，即然都要做就用自己的快乐感染周围的快乐。
二 积极向上的职业心态
我们教育学生“好好学习，天天向上”。那么我们自己就必须以身作则率先垂范，用自己积极向上的心态感染学生。常言说，活到老学到老。要想给学生一杯水，教师就必须是一条长流不断的小溪的源泉。因此读书，不断地给自己充电才能使自己的源泉拥有不断的活水，释放出更大的能量。朱永新老师说过，一个教师的成功与否不在于他实际教了多少年，而在于他用心教了多少年。不重复自己，不断探索，不断创新，这样的教师不会停止对梦想的追求，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。读书，会使你不停的思考，不断的创新，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魅力，感染你的学生热爱读书热爱学习。
三 勤思善写的职业心态
记得一位教育家说过：“你写两年教案，最终还是一位教师，但如果你写两年教学反思，那么你就有可能成为一位教育专家。”纵然我们没有教育专家的梦想，但作为一位教师也应该勤思善写。“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，对于教学则如同“教而不研则退，研而不教则废”。教书不是单纯的给学生复制课本，我们应该在给学生说文解字的过程中，不断的学习新的教育理念和思想观点。把自己教后的思和悟写出来，为自己的所见，所闻呐喊。教师只有在不断的学习，思考，敢言，能悟，常写的过程中才能厚积而薄发，才能找到提高自己教学能力的切入点。才能使自己的教育人各站直。
