把灿烂的笑容送给你
星期天的晚上，当我和女儿一起整理完学习用品已经九点多了。电话响了，我拿起电话，电话里传来一个怯怯的声音：“老师，我是程天宇，明天是我的生日……”“明天是你的生日？星期五为什么不告诉老师？”可又一想，天宇是个非常内向的孩子，能给我打电话，已经是下了最大的决心，鼓足了勇气才给我打电话的，怎忍心再抱怨孩子？我赶紧说：“老师知道了，明天我们见吧。”
和孩子道别，我赶紧打开电脑，查找我搜集的儿童诗。什么样的诗才适合这个孩子呢？什么样的诗才能唤醒这个孩子呢？前两天天宇妈妈和我谈话的情景又浮现在我的眼前。天宇妈妈告诉我，内向的天宇从来不轻易表露自己的感情，爸爸几次来接天宇，都因为天宇的冷漠让爸爸感到伤心。我问天宇：“你喜欢爸爸吗？”天宇不停地点头。我语重心长地告诉天宇：“喜欢爸爸，就应该让爸爸知道你对他的爱。给爸爸一个拥抱，送爸爸一个亲吻，爸爸知道孩子爱自己，他该有多高兴啊！今天回家，就给爸爸一个拥抱，好吗？”天宇顺从的答应了我的要求。晚上，打开帖子，看到天宇给我的短信：“亲爱的
今天升完旗回到教室，我把这首诗的第一小节抄到黑板上：
它是美丽的蔷薇色，
比罂粟籽还细小，
当他散落地上时，
就像焰火噼噼啪啪，
绽放出大多的花。
抄到这里，和孩子们玩起了小游戏：“这个‘它’是什么？发挥你们的想象猜一猜。”孩子们动起了脑筋。齐智犹豫着举起手：“是鞭炮？”我笑着摇摇头。
韦一铭小手举得高高：“是苹果，是苹果！”继续摇头。
孩子们还在继续兴致盎然地猜想，不管答案对与错，他们在享受着学习的快乐。我转身，把题目写在黑板上：笑。
“笑？”
“哈哈，这是笑啊。”
“太有趣了”
“孩子们，就让我们一起来欣赏美丽的‘笑’吧！”
孩子们兴致勃勃地读起来。
读完，我接着往下写：
就像眼泪簌簌滑落。
如果微笑也会这样滑落，
会是多么多么美啊。
成天宇啊，
如果你的微笑也会这样滑落，
会是多么多么美啊。
全班孩子都明白了，今天是程天宇的生日。我们要把对她的祝福，通过诗歌传递给她。
天宇被大家请上讲台，虽然还略带羞涩，但看得出，她的笑挂在了唇边，她的笑写在了心里。
周一，这个开始太美妙了。在这个黎明，将有一首诗，穿越孩子的生命，为孩子编织出美好的生活。天宇，今天把微笑送给你，愿你把自己的微笑送给你的亲人和朋友，让他们分享你的幸福与快乐！
