善待孩子脆弱的心灵作文
善待孩子脆弱的心灵——写给张子轩同学的教育日记武陟县嘉应观乡二铺营中心小学李之梅2014年3月5日星期三多云
善待孩子脆弱的心灵
——写给张子轩同学的教育日记
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅
2014年3月5日 星期三 多云转小雨
孩子，你知道吗？直到现在，当老师在电脑的键盘上输入你的名字，为你写下这一篇教育日记时，老师的心里仍然充满了愧疚，两天之前，老师无意间对你的冤枉和对你造成的伤害，一句简单的对不起显得是多么苍白无力，可你竟然由此从心中原谅了老师，令老师的心中更加惭愧。
前天下午第一节的语文课上，同学们都在教师里安安静静地写着黑板上的语文正式作业，就在此时，班里出现了轻微的嘀咕声，好像在骂某个同学，老师顺着声音望去，发现声音是从你们那一片儿传来的，而你无疑是那一片最调皮也最爱说脏话的同学，安安静静的课堂竟然出现这样不和谐的声音，这还了得，一气之下，老师便没有经过调查询问，便走到你的跟前，用脚使劲踹了你的板凳一下，促不及防的你一下子摔倒在地上。你什么也没有说，从地上起来的时候，你的双眼中已经噙满了泪水，你什么也没有说，只是停下了正在写字笔，趴在桌子上低声地抽噎起来。当时老师并没有认识到冤枉了你，以为你像以往一样理屈词穷无话可说了。
十分钟过去了，当老师走到张文杰同学跟前检查他的作业时，他悄悄告诉老师：“刚才的脏活不是子轩说的，你冤枉他了。”旁边的李晨阳同学主动站了起来，向老师坦白交代，刚才的脏活是他不小心说的，请老师原谅。你可知道，当老师听到这样的话时，恨不得找个地缝钻进去，面对还在桌子上抽泣的你，我的脑筋飞速旋转着，怎样做才能够挽回这样尴尬的局面？
我郑重地走到你的跟前，想把你从桌子上扶起来，也许你仍然在生者老师的气，就是不肯起来。老师无奈之下，只好抱着你的腰，其他几个同学也来帮忙，你才勉强地走到讲台上，老师郑重向你鞠躬，说了一声“对不起，请原谅”，李晨阳同学也走到你的跟前，为你替他背黑锅向你郑重道歉，请求你的原谅。
不一会儿，你回到了自己座位上，不再趴在桌子上抽泣，开始写起作业来，老师知道：在你的心里已经原谅了老师的失误，更进一步说，是饶恕了老师的鲁莽。
这件事情虽然已经过去两天了，也许你的心中已经烟消云散，但在老师的心中，这件事情却一直挥之不去，一直想找一个机会，向你再一次表示我郑重的歉意。今天，我写下了这一篇教育日记，既是给你的道歉信，更是老师的悔过书，对你，也是对全班的同学。
在明天的语文课上，老师将宣读这一篇教育日记，既是请你原谅老师的鲁莽，也希望同学们监督提醒老师的愤怒情绪。
（写给同行的话：在以后的课堂上，千万不要戴着“有色眼镜”来看待那些调皮的孩子，不要课堂上有一点风吹草动，就将怀疑的目光投向他们，我们的目光，我们的批评，我们的动作都会在不经意间伤害了他们稚嫩的心灵，而伤害之后再去弥补，需要我们付出更多的爱心，也不一定能够恢复成原来的样子。因此，善待孩子，善待每一颗孩子的心灵，因为它们就像荷叶上晶莹的露珠，一旦破碎，就再难弥补，因为心灵上的裂缝需要很长时间的浸润才能够恢复如初……）
