读《人生设计在童年》有感作文

读《人生设计在童年》有感

假前，去图书馆借书时，同事说《人生设计在童年》值得一看，就随手借了。当时还想：还是满篇充满空洞、教条式的说教书吧。但当我静下心来翻开这部作品并浏览通篇框架时，没想到一看而不可收拾，越看越觉得意味深长。本书用生动的笔触，详实地资料，讲述了一个普通女孩高倩在父亲高燕定（本书作者）的引导下，从小树立人生理想和职业目标，在预期的人生轨迹上奋力追梦, 一步步达到理想目标的故事，辅以其他丰富的、有说服力的案例，向读者传递一个理念：人生是可以设计的，而且应该从童年开始。作者用充满温情、闪烁智慧、迭出新意的故事，诠释了中美教育的差异和“中西合璧”的教育方法。高倩儿时生动的心理活动和生活细节，疲于奔命的高中时代和充满智慧的社会活动，多姿多彩的作文和逻辑清晰的法庭辩论，以及自我奋斗、追逐梦想、演绎人生的自我表白，与作者的论述交织在一起，引人入胜。

读后，高燕定先生的教育方法、教育方式、教育理念等等，一直在脑中萦绕。让我有如下打算：

一、做个有计划的家长

有句谚语说得好:“没有计划就等于计划失败”意思是说：任何人不管干什么事，事先都要有明确的计划。特别是在教育孩子的问题上， 高燕定先生在这本书中对家长们提出建议要先订以下的计划：每星期至少读一本好的文学书——家长要耐心倾听孩子讲故事的读后感。每星期至少写一篇任意命题的作文——读一读孩子写的作文，多讨论，少批评，不要强加您的思想。高强度密集地帮孩子学一门或一门以上外语，越小开始越好——不要以为自己不行，孩子也不行，孩子学外语的接受能力强得很。每年外出旅游一次——最好是与生活有较大反差的外部世界。创造机会接触各种各样的成年人——成年人们：帮帮忙，和别人家的孩子们说说话、谈谈事，这对孩子的思想成熟有很大帮助。认真地学一种乐器或美术或者运动项目；定期参加运动；有意识地培养交际能力；每年参加夏令营或校外活动。他说：孩子出生时都差不多，如果有什么不一样，那就是父母不一样！我认为，他的这些建议非常有用。我们虽然不能像高燕定先生那样一步一步地给孩子规划人生，但起码应该有个简单的学习计划或学期学习计划。比如：给孩子制定一天或一周的学习时间表；还可以制定每学期的必背篇幅等等。

二、做个有恒心的家长

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育孩子是一项长期而又艰巨的任务。生活中，常出现这样的情况：当听了某某教育专家的讲座，家长们都心潮澎湃、激情高涨，夸下海口：要关心孩子的学习。可三天的新鲜劲一过，又归于老样。有老师做过这样的调查：一个班中90%品学兼秀的学生身后起码有一个家长对孩子是非常上心的。而相对顽劣的学生不是家庭残缺就是父母只顾自己的事业对孩子不闻不问。因为，学生在校，老师知识与爱的雨露只能是均衡地洒向每个学生。要想你的孩子出类拔萃，做家长的就得多多付出。这话说得多实在呀！再好的孩子，你对他的学习不管不问，时间久了，也就懈怠了。孩子是我们的希望和未来，我们的生命中没有什么能比孩子的一切更重要的。为了孩子美好的明天，作为家长我们必须做一个有恒心的人，坚持完成自己的计划。

三、做个敢于牺牲的家长

在育儿的过程中，高先生自己作了不少的牺牲，比如舍弃了最爱的电视，这是我们所不能做到的。许多家长在谆谆教导孩子的同时，而自己痴迷于电视、游戏，流连于麻将场、歌舞厅等，家长的做法无形之中给孩子造成了负面影响，会引起孩子强烈的反感、导致孩子认为成人世界是虚伪的，从而造成孩子性格的反叛甚至缺陷。在这方面，相对来说，我还是坚持原则的，始终要求自己起到示范作用。尽量给孩子的生活、学习营造一个舒服、和谐的环境。但还没有像书中所说的：对孩子的各项活动，都要参与并当好啦啦队。还要发自内心的赞扬孩子、欣赏孩子。今后，为了孩子还是多牺牲一些自己的空间，为孩子心智的健康发展多做些努力吧！