【本周孩子成长档案】：雨季·读书季
最近天气不怎么好，总是阴雨绵绵的。都说春雨贵如油，还真是的。不紧不慢的下着，也不急也不缓。本周孩子的学习也是如此，就像这春雨一样，很平静。
本周是新学期的第四周，孩子完全的进入了学习状态。每天早上一大早就起床了，坐在书桌旁看书（语文）。小妞还是“老毛病”，总是静静地看书，不舍得出声。当然英语例外。每当读英语课文时，小妞就很自然的大声朗读起来，不但声音洪亮，还感情真挚。一遍遍的朗读，有时候还陪着手势，真是不厌其烦。有时候我就在想，最初鼓励孩子大声读英语时，为什么把语文给忽略掉了呢？现在倒好，英语是养成大声朗读的好习惯了，但语文又不出声了。嗨，现在孩子大了，只好顺其自然了。
雨季·读书季
伴随着绵绵春雨，孩子所在班级的阅读活动开展的如火如荼。女儿的阅读也开始步入正轨。除了在学校的阅读之外，每天晚上只要写完作业，孩子就很自觉的捧起了三国读了起来。这是孩子第二遍读原版的三国了，很明显孩子的理解能力增强了。
记得去年小妞第一次读原版《三国演义》时，我曾让孩子在书上做批注。虽然小妞批注的不多，但现在读起来还真有趣。
某晚，小妞问我：“妈妈，你说这书上的批注是我写的吗？”我说当然是你写的，又不是我的字。
小妞一遍翻书一遍在那里自言自语：“这书上的字怎么写得这么难看呀！你当时咋不让我写好一点呀？还有这批注，简直就是废话，太幼稚了。为啥不写点儿深刻的感悟呀！”呵呵，其实我好冤枉呀，每次我都有提醒的，可她总听不进去。现在看到字难看了，倒后悔了。
于是，我告诉孩子，已经很不错了。当时是你第一次读三国的原文，能坚持看完就很好了。好歹还是《李国文评点三国演义》，上面有李国文先生的讲解，不然跟更看不懂了。
这次是孩子第二遍阅读，而且还是班上的共读。所以孩子看书的速度很快。就在今天下午（周五下午），孩子所在的班级还开展了一次阅读交流会。分享的就是读三国的感受。可以是几句话，也可以是一篇文章。女儿就写了一篇文章和同学们分享。老师评价说感悟很深刻，说明认真阅读了。而且还号召大家都向她学习。
我非常赞同语文老师的这个关于阅读的举措：全班共读一本书，读后开阅读交流会，大家各抒己见，共同交流，共同进步。这无形中提高了孩子对阅读的兴趣。
窗外是细雨纷纷，窗内是书香阵阵。外面下着桃花雨，屋里弥漫着书香。我不禁感慨：雨季赶上读书季，风景这边独好！
继续准备汉字听写大赛
自从女儿被选中参加汉字听写大赛以来，每天中午都要到学校进行听写。几个老师轮流给孩子们进行辅导。看着孩子拿回来的老师打印好的资料，真是感动。
毕业班的老师们本来就辛苦，加上这学期还超短，老师们还要批改作业，抽空辅导学生，中午连休息的时间都被占用了。和小妞沟通之后，小妞自己也承认，老师的确很辛苦，而且比她们还要辛苦，以后要努力学习，不能辜负老师的期望。
不管结果如何，努力的这个过程还是挺美的。那就快乐学习，快乐收获吧~！
当体育老师教“武术操”
由于这学期学校有一个武术操的比赛，可班上的许多同学都没学会，体育老师一个人又忙不过来，于是，女儿就和另外三名同学一起当上了班上的“体育老师”教不会的同学武术操。
女儿说老师给她分了四个男生，虽说都不笨，可就是学不会，记不住。于是她就一遍一遍的领着做，而且还提醒他们顺序。昨天小妞兴奋的告诉我，她的四个“学生”终于学会了，可她的一个好朋友又给她分来了一个学生，说是让她帮忙教教。呵呵，现在就剩下一名学生了。
今天小妞还打趣说，教会教不会她都很高兴。如果把那些不会的同学学会了武术操，说明我这个老师还是很有水平的，值得高兴。我问她如果遇到“笨学生”怎么办呢？没想到人家说：“那我这个老师就不会下岗了，还得继续教嘛！”
看来，小妞还是挺享受的。当体育老师也丰富了孩子的校园生活，挺好。
女儿的分享：快乐的愚人节
周三晚上，小妞告诉我说，他们在学校集体过了一个快乐的愚人节。
愚人节到了，同学们想和一位老师开个玩笑。小妞说他们事先商量了一下，大家一致决定把目标锁定为英语老师，原因是英语老师脾气最好，活泼开朗。于是，在愚人节上午的英语课，精彩的一幕上演了。
当英语老师踏着铃声走进教室，班上喊起立的同学就双手抱拳大声喊道：“皇——上——驾——到——！”然后班上的同学集体起立，也都双手抱拳齐声说：“吾皇万岁万岁，万万岁~！”说完后还不忘深鞠躬……
我赶紧问小妞，你们英语老师啥反应？！
小妞说英语老师当时愣了一两秒钟之后，就笑了起来，说：“你们这一群活宝，是不是想让我有事早奏，无事退朝呀？”我们都说，不行不行。于是，一堂精彩的英语课就在笑声中开始了。
听完这个发生在学校里的小故事，感觉挺温馨的。小升初的学习本来紧张，这种趣事儿给紧张的学习生活添加了一些快乐的元素，而且加深了师生们之间的感情。不得不佩服这十二岁的孩子们，真是一群活宝呢。
本周学习情况
本周的学习和上周的差不多。不同的是孩子不再埋怨课业紧张，作业多。相反的，还学会了合理利用时间。
当5：30放学后，回家先写作业。晚饭前至少能完成一门作业。到晚饭后，我们都出去散步了，家里就只留下小妞一人看门，写作业。等我们散步归来正好不耽误收看天气预报。这时，小妞的各种作业都完成了。听完天气，我就给孩子验收作业并签字，还不耽误听小妞报告班上的，学校里的趣事儿。
之后，小妞就去预习了。晚上八点之后，就进入了阅读时间，我们各看各的书，从不互相打扰。晚上九点半后小妞就休息了，临睡还不忘她的复读机朋友，在英语的催眠声中进入梦乡……
本周的数学进行了三次小测验，两次都是95分。孩子错得是判断题和选择题，主要原因还是概念掌握不牢，还有就是没认真思考就掉到了出题人挖的陷阱里。最后一次好些，总算没再“掉坑里”。
但有一个情况我不太满意，孩子不愿意抄数学错题，还有那些很好的题目。前几周都没遇上错题，这周一下子出来了好几道，有的还很长，小妞就不乐意了。这个习惯还得慢慢养成，从长计议吧！
去佛爷岭找春天
为了弥补上次女儿没有出去玩儿的亏欠，上周末我们一家三口骑摩托车出去玩。我们决定就近去佛爷岭寻找春天。
一说出去玩儿小妞就赶紧换衣服……一会儿换上一身照照镜子，不满意就再换。我足足等了她十几分钟。呵呵，丫头长大了，越来越爱臭美了。
周末的天气晴好，佛爷岭的人很多。除了出来玩的大人和孩子之外，单单拍婚纱照的新娘新郎就有几十对。他们穿着鲜艳的婚纱，或在草地上，或在花丛间，成了佛爷岭一道亮丽的风景线。
小妞不停的在花丛间穿梭，好像一只小蜜蜂，看看这，瞧瞧那，不停的让她爸爸给她拍照留念，说是留住春天。
其实想留住春天谈何容易，春天稍纵即逝，就像孩子的童年一样。十二岁的年龄正像春天，我也和孩子一样，想把春天留住，那就勤动笔，把发生在孩子身上的趣事都记录下来，留作以后欣赏吧，就像欣赏春天的照片。
我感觉本周孩子最大的进步是：读书兴趣高，乐意去批注，读后也分享。我想着离不开家校共育。在学校有老师的号召和指导，有同学们之间的交流和读书比赛，大家都在你争我赶的气氛下阅读，进步自然大些。
本周最大的不足是：读书时间太长，占用了学习数学的时间。希望孩子以后能在做调整，阅读的同时，也把数学搞上去。
窗外还是春雨绵绵，牛毛一样的细雨滋润着大地，润物无声。我想孩子的阅读也是如此吧。虽然短期内看不到什么阅读的果效，但时间一长，有了书香熏陶的孩子一定会更加幸福些。愿书香一直伴随着孩子，让孩子的人生都充满书香的味道，让生活都充满书香的馈赠。
雨季·读书季，孩子成长的季节，万物生长的季节。竹林里的竹笋已经发芽，伴着绵绵春雨，我仿佛听到了它们拔节的声音，真美……
【自评】：愿今天的文字能成为明天孩子美好的回忆。感谢博友们的来访，我会踏着你们的脚印一一回访。感谢你们的关注，写博路上有你们陪伴，真的好幸福。
