计算天天练出题记作文
计算天天练出题记寒暑假我们年级总会布置一个常规作业：计算天天练，意在让孩子们通过假期不间断的计算训练
计算天天练出题记 寒暑假我们年级总会布置一个常规作业：计算天天练，意在让孩子们通过假期不间断的计算训练提高计算能力。 今年暑假的计算天天练，前一个月的内容是我一天一天、一题一题地用电脑敲出来的。题型及数量设置：一、直接写得数（20道）；二、竖式计算并验算（3道）；三、脱式计算，能简便的要简便（6道）。出题的要求很细。 第一部分：直接写得数的20道题。 1.必须有乘加、减乘各一道。 乘加练习：如8乘6加4，6乘6加5这样的练习，应用在688乘6 的计算中的第二、三步：第一步8乘6，第二步8乘6加4，第三步6乘6加5，其中直接用口决的只有第一步，乘加更多，且乘后加需要进位的，应是练习的重中之重。而这种练习将为五年级小数乘法做基本口算准备。 减乘练习：如71减7乘9，85减9乘9这样的练习，应用在715除以9的计算中的第一、二步：第一步71除以9商7余8，第二步85除以9商9余4，再接着除下去还会遇到类似计算。且减乘过程中需要退位的，应是练习的重中之重。而这种练习将为五年级的小数除法做基本口算准备。 2.必须有2道有关乘法、1道加减法的简便运算； 五年级上册关于小数乘除法的基本计算后，都有相关的混合运算内容。其中简便运算也是重中之重。唯有多练习整数的简便运算，才能推广至小数，且比较熟练地应用于小数计算。 3.必须有2道两位数乘一位或两位的口算或2道多位数除一位数或两位数的口算； 比如：25乘4，24乘5，125乘8……意在熟练基本的乘除法口算能力。 4.必须有2道小数加减法；其它可加入数小数位数练习或小数求近似数的练习。 小数加减法的计算方法与小数乘除法的计算方法不同。所以常练习加减，可以防止学了小数乘除后因遗忘而引起的混淆。 数小数位数的练习则是为了积的小数位数讨论的铺垫；求近似数也是计算的相关内容。 第二部分： 竖式计算整数多位数乘法、整数多位数除法，一道填括号里的数。分别对应五上小数乘法、小数除法和解方程。 第三部分不用多说，混合运算和简便运算能力不容忽视。 为了出这30天的口算，我连续四个半天在电脑前操作。虽然累，但练习设计有针对性，能为五年级上册的学习服务，比随意地让孩子们练习有价值，累并快乐着！ 随着时间推移，马上就到8月份了。还得鏖战两天，才能把8月份的口算出完。婆婆恰在这时生病住院，每天做饭、送饭，已经把我困住了。能不能把我出题的目的明确地告诉孩子们，让孩子们自己出题，我整理。说行动就行动。 我把上面出题的要求发给数学小组的孩子们，几天后，计算天天练出炉了。（见附件）孩子们的精彩源于老师的放手。我会相信孩子们，接着放他们飞！
