体会立意 群文阅读
教学目标：
1、找出文章中心句，体会中心句的好处；
2、学会阅读哲理性文章的方法，初步体会文章立意的重要性。
难点重点：
体会中心句的好处和文章立意的重要性，给文章添加中心句。
教学过程：
一、单元回顾 导入新课
第二单元我们学习了四篇课文，分别是《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》
这几篇文章有一个相同的地方，那就是通过一个精彩的故事告诉人们一个深刻的道理。这样的故事叫“哲理性故事”。
二、指导朗读 体会立意
1、圈画中心句 指导朗读
这几篇哲理性故事中，每篇都有一个非常关键的句子，是作者想要告诉读者的内容，请你把它找出来。
《中彩那天》：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
《万年牢》：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。父亲的教导使我一生受益。
《尊严》：别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
《将心比心》：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
怎样读好这种含义深刻的句子呢？指导朗读
学生领悟方法：关注句子中的关键词，朗读时就能把自己的意思表达清楚。朗读好一段话或一个句子方法很多，关注关键词是朗读好文章的方法之一。
2、思维点拨 体会立意
这些关键的句子是作者是作者想要传达给读者的思想，叫文章的中心句。
文章为什么要有中心句呢？
“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”
“意”指的是“立意”，（板书“立意”） 立意也叫中心，没有元帅的军队是一盘散沙，没有中心也就是没有立意的文章就没有灵魂。立意是否新颖、高远、深刻直接关系到文章的成败。因此，文章的立意也万万不可忽视，写作时，不仅要有好故事，还要有好立意。
阅读这类哲理性故事为什么要找出中心句呢？
使学生明白：找出中心句可以帮助读者很好地理解课文内容。
三、拓展阅读 探寻立意
1、仔细阅读《月是故乡明》中的三篇文章《把良心的袋子装满》《良心与生命》《关照别人，就是关照自己》，用波浪线画出中心句。
读完后小组交流。
集体反馈，指导朗读。
《把良心的袋子装满》：这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。
《良心与生命》：如果一个人说了谎，或者隐瞒了事实，即使没有任何人知道，他的良心也会因为一清二楚而不安，这种不安会蚕食那个被称为“生命”的东西。
《关照别人，就是关照自己》：关照别人就是关照自己。那些想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解与大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照，是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”
2、小组合作：谈一谈每篇文章的中心句给你做人做事带来什么启发？
启发生进一步领悟：抓住中心句是阅读理解的很重要的方法之一。
四、学以致用 添加立意
认真读读下面这篇文章，老师把能表现文章立意的话给去掉了，看看你能不能给补充上。
国王与三个儿子
很久以前，有一位年老的国王，他决定不久后就将王位传给三个儿子中的一个。一天国王把三个儿子叫到跟前说：“我老了，决定把王位传给你们三兄弟中的一个，但你们三个都要到外面去游历一年。一年后回来告诉我，你们在这一年内所做过的最高尚的事情。只有那个真正做过高尚事情的人，才能继承我的王位。”
一年后，三个儿子回到了国王跟前，告诉国王自己这一年来在外面的收获。
大儿子先说：“我在游历期间，曾经遇到一个陌生人，他十分信任我，托我把他的一袋金币交给他住在另一镇上的儿子，当我游历到那个镇上时，我把金币原封不动地交给了他的儿子。”
国王说：“你做得很对，但诚实是你做人应有的品德，不能称得上是最高尚的事情。”
二儿子接着说：“我旅行到一个村庄，刚好碰上一伙强盗打劫，我冲上去帮村民们赶走了强盗，保护了他们的财产。”
国王说：“你做得很好，但救人是你的责任，还称不上是最高尚的事情。”
三儿子迟疑地说：“我有一个仇人，他千方百计地想陷害我，有好几次，我差点就死在他的手上。在我的旅行中，有一个夜晚，我独自骑马走在悬崖边，发现我的仇人正睡在一棵大树下，我只要轻轻地一推，他就掉下悬崖摔死了。但我没有这样做，而是叫醒了他，告诉他睡在这里很危险，并劝告他继续赶路。后来，当我下马准备过一条河时，一只老虎突然从旁边的树林里蹿出来，扑向我，正在我绝望时，我的仇人从后面赶过来，他一刀就结果了老虎的命。我问他为什么要救我的命，他说‘是你救我在先，你的仁爱化解了我的仇恨。’这……这实在是不算做了什么高尚的大事。”
“不，孩子，
”国王严肃地说，“来，孩子你做了一件最高尚的事，从今天起，我就把王位传给你。”
1、个人默读填补。
2、小组交流答案。
3、集体反馈。
4、出示原文答案：你懂得用宽容的心，用爱，去看待仇视自己的人，你用爱化解了仇恨，这样的人才是高尚的人。
总结：意，首先要“立”得正确；不正确的“意”，是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会使人反对。同时，还要“立”得新颖。不新颖的“意”，平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。我们不仅要读懂文章的立意，在自己的作文中也要朝着这个目标努力。
