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解读汉语拼音《韵母表》作文

2020-07-01 
汉语拼音韵母学习的知识要点汇总分析汉语拼音是我们学习普通话,认识汉字的重要的工具。在汉语拼音中,韵母占
 

 

汉语拼音韵母学习的知识要点汇总分析

 

    汉语拼音是我们学习普通话,认识汉字的重要的工具。在汉语拼音中,韵母占有很重要的位置。根据我多年教学汉语拼音的体会,把汉语拼音韵母学习中的知识要点教学了概括和分析,希望对刚学汉语拼音的人们有所帮助。

解读《韵母表》

ɑ  o  e        i  u   ü

ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er

ɑn  en  in  un  ün 

ɑnɡ  enɡ  inɡ  onɡ

在汉语拼音的《韵母表》中,有24个韵母,其中,单韵母有6个,分别是ɑ、o、e、i、u、ü;复韵母有8个,它们是ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe;er是特殊韵母;ɑn、en、in、un、ün为前鼻韵母,ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ为后鼻韵母。

 

自成音节

在这些韵母中,ɑ、o、e、ɑi、ei、ɑo、ou、er、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ可是自成音节,也就是直接给汉字注音。如,

ā        ò       é      āi      éi     ǎo     ōu     

阿姨    哦     白鹅     挨着    诶  棉袄    海鸥    

ān   ēn       ánɡ          ér

安全 恩情     昂头挺胸     儿童,其中,er更是特殊,它不跟任何声母相拼,总是独来独往的即只能单独为汉字注音。

 

分辨形近韵母

在韵母中,还有两对双胞胎呢,它们是ei和ie;ui和iu。要想正确地区分它们,最简单的方法就是从发音上来区别,即从发音方法上来区别。如,

ei是先发e的音,然后向i滑动。

ie是先发i音,紧接着发ê音,而不是e音。

ui是u和ei的结合,是uei的简写式。发ui时,先发u的音,接着发ei,口形由圆到扁。

iu是i和ou的结合,是iou的简写式。发iu时,先发i,然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口形开一些,舌位低一些,u的响度比i大。

 

韵母标调

汉语拼音的标调,一般都是标在韵母上。韵母标声调也是有规律可循的,只要牢记标调儿歌,按照儿歌中所讲的来给韵母标声调,一般就不容易出错。《标调儿歌》如下:

1.有ɑ在,把帽戴,

ɑ不在,o、e戴,

要是i、u一起来,

谁在后面给谁戴。

2.小i有礼貌,标调就摘帽。

 

省写规则

韵母与声母相拼时,还要注意“ü”上两点的省写规则。要想正确地掌握其“ü”上两点的省写规则,首先要知道j、q、x从来不与“u”相拼。ju、qu、xu中的“u”,其实是“ü”,即使“ü”上的两点省去不写,也不会和“u”混淆。

其次,记住“ü”上两点的省写规则的《口诀》:

j、q、x和大y,见了ü眼就抹去。

小ü见了j、q、x,擦掉眼泪笑嘻嘻。

最后,要多练习其相关音节的分解与组合。如,

qu→(q)-(ü)   que→(q)-(ün)   qun→(q)-(ün)

xu→(x)-(ü)   xue→(x)-(üe)   xun→(x)-(ün)

j-ü( ju)     j-ün( jun)

j-üe( jue)  q-üe( que)   x-üe( xue)

 

三拼音节

由声母、介母、韵母组成的音节就叫三拼音节。如,“ɡuā”就是一个三拼音节,其中,“ɡ”为声母,在最前边;“u” 是介母,在中间;“ā”是韵母,在后边。三拼音节中的“介母”,只能由单韵母 “i”、“u”、“ü”来担任。

三拼音节的拼读方法,和两拼音节一样快速连续气不断。记住拼读口诀,会使你快速掌握其拼读要领的。口诀:“声轻介短韵母响,三音连读很顺当。”

三拼音节有很多,如,

Huo、ɡuo、kuo、nuo、luo、duo、tuo、

ruo、zhuo、shuo、chuo;ɡuɑ、huɑ、kuɑ、

jiɑ、xiɑ、qiɑ、zhuɑ、chuɑ、shuɑ;

biɑo、piɑo、miɑo、diɑo、tiɑo,xionɡ;

biɑn、piɑn、diɑn、niɑn、liɑn、duɑn、tuɑn,

nuɑn、luɑn、zhuɑn、chuɑn、shuɑn、ruɑn,

zuɑn、cuɑn、suɑn、ruɑn、ɡuɑn、kuɑn、huɑn;

zhuɑi、chuɑi、shuɑi、ɡuɑi、kuɑi、huɑi; ,

zhuɑnɡ、chuɑnɡ、shuɑnɡ、kuɑnɡ、ɡuɑnɡ,

kuɑnɡ、huɑnɡ;liɑnɡ、niɑnɡ、xiɑnɡ、jiɑnɡ等。

三拼音节的学习,要注意多读,多认,多练习辨别。如,圈出儿歌中的三拼音节。判断下列音节,给它们送回家。1.自成音节;2.两拼音节;3.三拼音节;4.整体认读音节。另外,可以多翻翻字典,多读读注音的儿童读物,见到什么就用拼音拼读出来,做拼读音节的游戏,用拼音卡片拼音节等等。

 

总之,韵母的学习,多读、多认、多写、多练是掌握的关键。

 

 

 

 

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