将近一个学期，没有和四年级5、6班的孩子在一起，跟着张老师他们会有什么变化？是我回学校前一直期待的知道的。
刘家铭，原来写字速度非常慢，一张试卷大家40分钟写完加检查，他就得再加10分钟才能写完一遍。虽正确率高，但毕竟时间不等人。这次再看他，写题速度、作业整洁程度，那叫飞跃式进步。我对孩子们说：变化使刘家铭整个人都闪光！
我也期待自己的改变。以往为了鼓励孩子们期末认真对待考试，我总承诺期末谁考100分，《寒假作业》不用写。但往往效果不佳：计算天地、动手操作、统计乐园，这三大块最不应该扣分的地方，常常成为重灾区，更别提需要文字理解力、分析解决力超高的知识城堡和解决问题了。这次测试前，我对孩子们承诺：1.计算天地与动手操作一分不扣，免寒假口算天天练；2.每个孩子给自己一个合理的预期分数，如果超出自己的预期分数，免《寒假作业》。我还和孩子们商讨达成目标的方法：计算天地每题必验算；动手操作提醒自己画完标数据标符号……我和每个孩子谈，你的预期分数是多少，你认为自己可能失去的分数在试卷的哪一部分，怎样避免错误……
我的策略变了。孩子们的考试成绩也变了。计算天地部分5班共扣12分，6班共扣17分；动手操作部分5班共扣4分，6班共扣3分。要知道每个班共扣的分数可能是计算过关测试中一个人错的分数和。变让全班每个孩子都闪光！
