一分钟母亲
东园学校 常鸿雁
这段时间读了《孩子，你真棒》这本书之后，我感觉我们如果能做到文中“一分钟母亲”所做到的，那么我们的孩子是幸福的，而我们自身也会感到很轻松。这样一举两得的事情，为何不学学呢？今天我又重新捧起这本书，期待它带给我新的收获，也期待我的只言片语能给您带来启示。
一分钟母亲家里的每个桌子上都有不同的牌子，比如：我们想什么，就会成为什么！立刻行动去做正确的事，比等到觉得自己能做好时才动手更重要！等等，这些牌子带给我们的启示或许很小，甚至不明白她要表达什么，但如果我们回过头来回顾她的“一分钟目标”“一分钟赞美”“一分钟批评”，你就会发现这“三个一分钟”的重要性。
其实这“三个一”从侧面都可以感觉到浓浓的“爱”，母亲对孩子的关爱。莎士比亚曾说：如果做好心理准备，一切准备都已经完成！这告诉我们一分钟目标是帮助孩子实现他们自身愿望的一种简单方法。因此让孩子或者说我们大人都应该有个明确的目标，并且必须用纸笔把写下来，这样的目标才算是真正制定起来了。此后的日子里就针对自己的目标努力、奋斗，并经常温习自己的目标，做到心中有数。
当然我们很明白，离最终的目标会有两种结果，一种是达到了自己预定的目标，这时候就需要实施第二个“一分钟”了---也就是一分钟赞美，在进行一分钟赞美的时候还有一个诀窍，那就是自然，一分钟母亲举了一个很简单的例子，比如孩子在小的时候，当他学会说一句话，或者迈出了第一步的时候，每个大人总会由衷地为他欢呼，热情地称赞，认为自己的小宝贝是天底下最棒的小天才，那么这种状态就是最自然、不做作的赞美，也是最有效的赞美。并且有些时候孩子的状态并不是我们想象中的，或者说要求达到的状态，我们依然会赞美他。其实越是经常赞美孩子做对了什么——即使他们的行为并不完美——他们就能越快地学会欣赏自己。这一点至关重要，但我们大人却往往做不到，总犯一个大忌：那就是急于求成！因此我们以后就需要进行“修炼”喽！
当然面对孩子的行为背离目标的时候，作为家长同样不能置之不理，这就需要发挥“一分钟批评”的作用了，要让孩子学会主动承担自己的责任，在批评的时候其实给予孩子一定的压力。有句话是这样说的：对一个东西施加压力，只能挤出它本身就有的东西。当适当的压力施加到孩子身上，就能挤出孩子本身具有的东西——自尊。我觉得如果“一分钟批评”用得好的话，还能激发出孩子潜在的能力——自强！
总之，这本书中的三个“一分钟”，如果能使用得当的话，一定能激发孩子们最大的潜能，以至于孩子们能健康快乐地成长，这个每个家长最希望达到的目标之一!
最后附“一分钟母亲”的策略：
开始
设定新目标
明确目标
一分钟目标
一个目标就是一个有实现期限的梦想
（写在一张纸上，可以用一分钟读完）
目标（部分）实现
成功！
进行
一分钟称赞！
我称赞孩子们好的行为。
我告诉孩子们他们对在哪里。
我明确地表达出自己的感受。
我停下一会儿，让他们体验我的感受。
我拥抱孩子们。
我告诉孩子们，在成功之后继续前进！
目标没有实现
失败！
回到目标，
然后进行一分钟批评
一分钟批评
我批评孩子不好的行为。
我告诉孩子他们错在哪里。
我停下一会儿，让他们体验我的感受。
我与孩子们进行肢体接触。
我告诉他们，他们是好孩子，不该做出那样的行为，他们本身是好的，但他们的行为是不好的。
我拥抱孩子们，告诉他们我非常爱他们。
事情过去后就让它过去吧，返回开始！
