暑假和孩子一起背诵唐诗宋词有感作文

                暑假和女儿一起晨读经典有感

    今年的暑假特别充实。因为孩子的班主任布置了一项特殊的作业即：让孩子们自己定好是假计划，自己按计划进行晨读。7月份暑假一开始，每天早晨7：30左右我和女儿便带着经典书读本和小板凳到我们的小区里晨读。真可谓“闲持贝叶书，步出东斋读。澹然离言说，悟悦心自足。”起初，我只想让女儿每天背诵两章《老子》。由于《老子》第41-60章她以前已经熟读过，每天不费吹灰之力便已背会，既复习了前面背诵内容，也读熟了第二天要求背诵的章节。女儿熟读背诵的流利程度令我非常吃惊。当我还是半生不熟时，女儿早已背得滚瓜烂熟了。这对她来说只是小菜一碟。这大概得益于我在她很小的时候，每天坚持用录音机。复读机播放经典的磁带。那时看似无用的做法为孩子后来经典的学习奠定了坚实的基础。从此我发现了比较适合女儿的背诵方法：长时间熟读，第二天背诵并且复习，还要预习熟读第二天的背诵内容。这样便可以化难为易，我便使用这个方法让她来每天背诵《唐诗300首》一首，《宋词300首》一首。以及《论语》一页《老子》61-80章其中一章，每天四样齐头并进。

    首先从兴趣入手。我首先告诉孩子：那些大诗人和文学家都是在很小的时候便背诵过四书五经，唐诗宋词。每次吃饭时的餐桌上，中文系毕业的爸爸对女儿的背诵大加赞赏：“孩子你可以翻开我大学的古代文选看看，现在背诵的这些诗词都是爸爸在高中和大学时才学习背诵会的，现在好多诗句都忘却了，因为不是在童年时背诵会的，而你现在才10岁就会背了，肯定会铭记不忘的 。你现在就相当于爸爸大学时的水平了！”女儿听到这一席话别提有多自豪了。每次背会一首诗词，我便在书上盖上一朵小红花。小红花一天天地多起来，我们全家人心中都有一份难以名状的喜悦。

    时间一长，女儿渐渐感到背诵有些厌烦，我开始给她讲解诗人的小故事。或者打开电脑和孩子一块儿看一些《老子》动画视频以及于丹论语心得视频。女儿从网上了解到《老子》蕴含着如此高深的道理，日后的背诵主动多了。如：功成身退，天之道也。一件事情做的圆满了，就要含藏收敛，这是符合自然规律的道理。主旨是要留有余地，不要把事情做得太过，不要被胜利冲昏头脑。老子认为，不论做什么事都不可过度，而应该适可即止，锋芒毕露，富贵而骄，居功贪位，都是过度的表现，难免招致灾祸。性格张扬的女儿看到这些感到自己应该有些收敛。我很高兴 。

    其次，我为女儿背诵经典创造了良好的氛围。当女儿背诵疲劳了，我便声情并茂地反复朗读这些诗词，偶尔当面给她讲解一下句意。有时还用上歌曲《小草》歌曲吟唱宋词。由于我的诵读，我的讲解，一首初次读起来生奥难懂的诗词便马上变得顺口易背了。晚上，我们在复习白天的背诵内容时，总能够听到女儿爸爸和我们一起诵读诗词的声音。如李白的《将进酒》，杜甫的《长恨歌》，岑参的《白雪歌送武判官归京》这些脍炙人口的唐诗由于平常我们经常在家里诵读，女儿诵读兴趣极其高，背诵速度也非常快。我们下五子棋时，女儿玩布娃娃时，我总是用步步高播放经典mp3文件，边听边玩，还不住的提醒听着没有？。早上她从睡梦中醒来，首先听到的是宋词，其次是《论语》。每一首是都是那样的耐人寻味，每一首是都是那样的含义深刻。

    在孩子背诵了许多描写送别的唐诗时，我们还进行一些交流。如：我们在背到唐代诗人李颀的《送陈章甫》时，孩子突然对我说：“妈妈我觉得这首诗和前面我背的王维的《送綦毋潜落第还乡》在写法上很相似。都用劝酒表达了诗人对友人的同情。”我紧接着追问：“你更喜欢谁写的诗呢？”“当然是王维的了。王维是一个很重友情的诗人，他在《送元二使安西》写到：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”拿起《唐诗三百首》再去细细品读，每一首是都是一个伊索寓言，告诉别人一个深刻的道理。就这么屈指可数的几个字，却如海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们。

   如今，我们母女俩已经背诵了80余首唐诗宋词。《老子》全部背诵完《论语》背到泰伯第八。想不到女儿两个月背诵的这些经典是我花了四年的时间来让我们班级的孩子所背诵的。子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜。如果我能够早些付诸实际行动真正参与到孩子的经典背诵中去，便不会一味抱怨自己的孩子对经典不感兴趣，与经典无缘。岁寒，然后知松柏之后凋也！再早一些让孩子背诵，她将会背诵得更多更快。由此可见家长参与孩子读经是多么重要。与其给孩子报一堆的兴趣班，不如家长将孩子童年宝贵时间利用起诵读经典。现在我拿起《史记》和《资治通鉴》看起来，对这些古文学产生了浓厚的兴趣。我相继看了《易中天品三国》视频《王立群读史记》视频。这个暑假作为妈妈和老师的我也做了一回小学生。虽然我们减少了逛街购物或者吃零食的机会，牺牲了看电视剧和动画片的时间，但是我觉得值。