我看到了我班留守儿童刘金杨的进步。
今天早7：30，我踏进教室门，他就拿着上周五下午我给他写的6道题，让我帮他批改，我用红笔改着，发现错了2道。一题是计算方法错误，另一道是小数点的位置写错了.
我引导他观察方程:1.2+X=4.8 .X在什么位置上,应该用哪一个关系式来做呢?他想了一会,说:"老师,该用 和—一个加数=另一个加数 来解这个方程." "你说对了,下次做题前要想清楚再做,我相信你会做得更好的!"
我为有这样的学生而感到高兴,他由原来的不和老师说话,变得主动向老师要题做,和老师沟通,是一大进步.他的情绪也由低沉转为兴奋,上课时表现得越发积极了.
