“无”中生“有”
——亲子共读《约瑟夫有件旧外套》有感
最近两天气温骤降，儿子总埋怨自己的羽绒服有些旧了，应该再买一件新的......其实我的购衣理念是“只买需要的，不买压箱的”！听着儿子的唠叨，我只装作听不见，但是总不是个办法，终于在绘本馆里我发现了这本书——《约瑟夫有件旧外套》，我准备借来与儿子一边共读一边感悟。
故事复述：约瑟夫在他的外套破旧后，用这旧外套做成了一件夹克。当这件旧夹克缝缝补补多次时，他又把它改成了背心。背心不能再穿后，他又把它做成了一条领带。领带补到不能再补时，他又别出心裁的把它做成了手帕。当手帕也旧到无法继续使用时，他又把它改成了非常实用的扣子......直到这件外套再也没有可改的余地。聪明的约瑟夫总是有办法！
本书最大的特色——随着衣服上的补洞越来越多，书页上也出现越来越多的“洞”。 只要你翻动一页，就自然地意识到约瑟夫的外套又破了一个洞。在与儿子共读的时候，儿子总是饶有兴致的猜测“约瑟夫又会用剪刀变出什么？”
一件旧外套竟可以化腐朽为神奇变成精彩可爱的小东西，让儿子深深感到约瑟夫的神奇！于是，我不失时机地询问儿子：
“这位貌似邋遢的约瑟夫，如果让你送给约瑟夫一个称谓，你会用什么形容他？”
“魔术师，神奇的魔术师！”儿子感慨的说。
“那么你再用一个词语概括一下这位魔术师的行为，可以吗？”我继续诱导。
“嗯——惊喜？不对，勤劳？也不好，对了！我想应该是节约！”儿子很兴奋的说出了那个我期待已久的词语。
“不错！其实，你也做过类似的事情啊，想想看？”我用眼斜瞟了一样书桌上的练习本。
“哦，对了，妈妈，原来我经常做一件与约瑟夫同样的事情啊！”看来儿子明白了。
于是，他在自己的日记本上记录了下来：
这就让我想起了我们身边的写字本，当用完本子时，我把用来当做垫板；当表面出现许多凹凸不平的小坑点，无法继续当垫板时，我就把它用来当做演草本；当整页的本子都写满了演算题，再没有空隙了，我就把它扔进姥姥的废纸箱里，让姥姥卖给废品收购站；我再通过劳动获得姥姥换回来的钱，做为我的零花钱；当我没有本子用了，我再可以用我的零花钱买新本子，这种“无”中生“有”真的可以不断创造出新东西！
（儿子的博客：http://blog.xxt.cn/wx2002）
我欣慰地看着儿子，他手中的笔杆不停的在本子上划动着，我突然暗暗庆幸自己的这种方式，既与儿子进行了亲子共读，又间接的告诉了儿子“节约”意识。于是我再次拿起这本书，重新开始欣赏，竟突然发现书中还有其它的奥妙。
书中这样介绍的：《约瑟夫有件旧外套》是根据一首意第绪（犹太语的一种）民谣改编演绎而成的。哦，原来这首民谣竟保存着一个简单的故事，一份素朴的情感，一个单纯而又坚定的信念。于是，才让我们在欣赏《约瑟夫有件旧外套》时，会不时地感受到书中图文呈现的过程中，不时传递出的民间文化意蕴。
（一）智慧
“约瑟夫有件旧外套，已经很破了，于是，约瑟夫把外套改成了夹克”。而故事也就由此变得一发而不可收拾。破旧的用品，在约瑟夫的生活灵感和智慧的引领下，总是能够“绝处逢生”，花样翻新。外套变成了夹克，夹克改成了背心，背心变成围巾，围巾裁成领带，领带做成手帕，手帕又变成一个扣子。“最后，有一天，扣子不见了，于是，约瑟夫把这个故事变成了一本书。”在这一源源不断的情节变化过程中，我们似乎看到了一种民间智慧的原型，他无时无刻的充满了异想天开的创造力，同时他又朴实无华，仿佛就潜藏于我们每个人的心中。
（二）乐观
最平常的生活中，我们也会时时遭遇各种悲苦或无奈，一件破旧的外套，可能就是这些遭遇当中最普通而常见的一种。然而，我们从约瑟夫的“剪裁”和应对之中，明显地感受到了一种积极乐观的人生态度——他穿着新夹克去市场，穿着新背心在侄子的婚礼上跳舞，披着新围巾在男声合唱团里唱歌，打着新领带去城里拜访妹妹一家人……给整个故事平添了一份轻松和幽默，让大家与约瑟夫一起欢笑，一起歌唱。
（三）充满哲理
这本书的结尾告诉我们：你可以把“无”变成“有”，不断创造出新的东西。的确，我们也可以像约瑟夫那样，把“无用”变为“有用”，就像儿子自己写的作业本的变幻！
因此，这篇看似简单浅显的故事，却暗藏着一种人类最基本的生活信念。事实上，由单纯中传递丰富，在浅显里蕴含深刻，这也正是绘本最重要的艺术特质。在儿子阅读的每本书里，虽然有着诸多的不同和微妙的差异，但正是它们都有着情趣各异，才使这些绘本具有了其它不可替代的阅读价值，而这些不同的情趣和价值，都在等待着我们去一一发现和品味。
