这道题已经给你讲过怎么还做错？这道题这么简单你都能做错，你做题时到底在干什么，怎么别的同学都没有做错？妈妈告诉你这件事这么做，你为什么偏不听，为什么非要跟我对干……这些话我一点都不陌生，生活中，我们经常在孩子的表现不如我们的意时，在孩子做的题出现常规错误时，我们对孩子失望了，失去了应有的耐心，把自己的失望情绪转嫁到孩子身上，在我的家里，也经常发生类似的事情，我们常常讲着讲着就失去了耐性，就把自己的不满情绪发泄到了孩子身上而不自知。
那次去开家长会，金山的数学老师李老师对我们说：“各位家长在孩子做错事、做错题的时候千万要把火压下去，千万要冷静，这时候请听听孩子怎么说。因为孩子的思维和我们的思维是不一样的，所以家长不要先急着发火，要听听孩子是怎么说的，要请他说说他在做题的时候是怎么思考的，错的也有错的想法，家长一定要了解孩子是怎么想的，才能知道该怎么做。”我听了非常受震动，因为这也是我平时教育孩子时没有认识到的很大的一个误区—没有去听听孩子是怎么想的，怎么说的，而一味的责怪孩子不认真，不努力。这次家长会让我告诫自己：“尽可能地控制自己的脾气，别急，听听孩子怎么说。”（当然，很多时候还是失了耐性o(∩_∩)o…，在努力改正中。）
下面是金山身上曾经发生的事情：
例一： “小动物生活在哪里，你能帮他找到自己的家吗？”
正确答案：老鹰、燕子、麻雀连天空；老虎、兔子、狐狸连陆地；乌龟、螃蟹、小鱼、虾连河水。金山答案：老鹰、麻雀、燕子连陆地；老虎、兔子、狐狸连陆地、乌龟、螃蟹连陆地和河水；小鱼、虾连河水。金山理由：妈妈，小鸟都是在树上休息，在树上的鸟窝里睡觉，陆地上有树，所以小鸟的家应该在陆地；乌龟和螃蟹是两栖动物，他们不但可以在水里游泳，都还可以在河边的沙滩上爬，所以应该陆地和水里都连上。
例二：从下面图形中找出不同类的圈出来：球、长方体、正方体、长方形。正确答案：长方形，因为都是立体的，只有它是平面的。金山答案：球，因为只有球很容易滚动，其他的都不容易滚动。
例三：把同类的涂上同一种颜色：第一行：蜜蜂、苹果、小鸟、菠萝；第二行：辣椒、小狗、梨、香蕉；第三行：兔子、茄子、桃、萝卜。正确答案：蜜蜂、小鸟一类，小狗、兔子一类；苹果、菠萝、梨、香蕉、桃一类，辣椒、茄子、萝卜一类。总共三种颜色，分为会飞的、走的动物、蔬菜和水果三类。金山答案：他以为每一行都分同类（也就是分成三个小题了），结果当然是错误的，第一行分两类，会飞的动物和水果，涂两种颜色；第二行分为动物、水果、蔬菜三种涂色；第三行也分为动物、水果、蔬菜三种涂色，结果这道题他图的五颜六色。
例四：“金山，滑滑板的时候不要在水里滑，这样滑板容易坏。”儿子还是在水里滑了一圈又一圈，怒气一下子上来了，我扭头就走，心想这么小就故意跟我较劲。儿子赶紧拿起滑板跟着，我平静了一下问他为什么我已经说几遍不要在水里滑滑板为什么还要那样做。金山低着头说因为他的朋友告诉他如果滑板轮子滑起来不亮的时候在水里滑几下就可以亮起来了。“妈妈，我在水里滑，轮子真的又亮起来了。真的”原来他在水里一圈一圈的滑只不过是想论证一下小朋友说的话是不是真的，而且在看到轮子真的亮起来的时候是真的很开心，并没有跟我对抗的意思，是我误解了。
……
这些题，有些思考的也很有道理，有的是理解错了题意，所以做错了。但是起码，他们都认真的思考了，认真的做了题，并不想我们家长想象的那样在学校不好好学习，不好好听老师讲课；并不像我们家长训斥的那样，做题的时候不认真，做事的时候不听话；……他们确实认认真真的想了，也认认真真的做了，只不过他们思考的方向和我们大人的常规思维不一样而已，他们的答案和标准答案不一样而已。可是，就因为这样，我们大人丧失了耐心，蒙蔽了双耳，不去仔细聆听他们的解释，而急着去否定他们的所有努力。
谁能说他们思考的没有道理呢？谁能保证他们做错的题都是因为没有听老师讲课，都是因为不认真造成的呢?在孩子的表现不尽人意的时候，在你觉得孩子让你失望的时候，请千万别着急，听听孩子怎么说。
在我们着急的时候，在我们要失去耐心的时候，请千万控制住自己的脾气，请千万别急，听听孩子怎么说。
2008.12.27夜
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