《无言相助》的相助
今天，读了一则小故事，梗概是这样的：
一位演员，作为“金马奖”最佳新人奖得主前去领奖，中间休息时，他上洗手间，洗手时，他发现这里的水龙头是以前从未见过的那种——扭、按、提、拉、掰……弄了老半天，就是不见水出来，他以为停水了，刚要离开，这时，一位赫赫有名的电影明星，从镜子里看到了他的窘态，便转过身走上前去，把双手往另一只水龙头下一放，水就“哗哗”地流了出来，明星做个样子洗了洗手，然后悄无声息地走了。
这位演员十分感动
，那么著名的一位大明星，帮助一位陷入窘境的陌生人，不是直接告知他应该如何做，而是装作不经意的样子示范给他看，既帮了人，又让别人避免了难堪，尴尬，这是多好的道德修养啊！
这个经典小故事，让我受益匪浅，不禁使我想起一句话：“我想得到别人的指点，但不想让别人指指点点。”
是啊，人，身在困境中，已经是身心疲惫不堪了，脆弱的时候，希望得到别人相助，度过难关，迈过“坎儿”，跨过“沟儿”，但如果你像个居高临下的指挥官或施舍者、大恩人，对他（她）轰轰烈烈地“指点”、“赠予”或“捐助”一番，则会不经意中深深刺痛他人的内心，伤害了他人的自尊心，从而使人陷入更加痛苦的困境，甚至使人的心灵，蒙上永久的阴影，一生都难以揭开。
不是曾有一位穷山沟的小伙子，宁可放弃上大学，也不愿在众多媒体面前接受他人的“助学奖金”吗？
《无言相助》让我懂得“相助”时，保护“被助者”的自尊，是最重要的。
对于每位老师而言，“青蓝工程”这个名词，都不陌生。简而言之，它指的是中、老年教师义务传、帮、带青年教师的一项艰巨而神圣的工作。
年轻时，很荣幸有拜张玉兰、田宝兰、温淑琴、岳钦等老师为师，从她们那里我不仅获得了教书育人的“法”，更求得了和气待人，踏实做人之“经”。
时间转逝，如今，我的恩师们，已无怨无悔地告别了三尺讲台，长大后的我，责无旁贷地接过了她们的班。
每当我讲完一节课，我都会主动与她同坐一把椅子，进行课后反思，并请她说出本节课的不足和她的想法；每当我听完一节课，我都会静下心来，倾听她的课后反思，她的新想法，或是不经意，将听课记录置于桌面；或是随意翻翻她桌面的作文、日记，默默圈出格式；或是悄悄将随笔中的一句话修改……
是啊，你我默默地帮一帮，生活就会少了一些风雨；你我默默地牵一牵手，人生旅途中就有了“驴友”；你我默默地暖一暖心，严冬里就少了一点儿寒意；你我默默地加一加油，胸中就多了一份勇气......
是啊，这“无言”的相助，才是一种温暖，一种真正的温暖，这温暖的力量是无穷无尽的。
