《沐浴书香》
——六一班读书成果汇报
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学
合：下午好
甲：一曲唐代大诗人杜甫的《春夜喜雨》带我们大家走进书香的国度。
乙：六一班读书汇报会现在开始！
甲：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
乙：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
甲：我们是一群热爱读书的孩子，行走在精神之旅，与安徒生的童话为伴，与沈石溪的动物小说为伴，
乙：旅途中，我们 “看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，
甲： “看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……
乙：这就是我们的班级——
(播放班级记录片)
班级简介：“阅读是一种生命的享受，阅读能影响人的心灵。培养孩子们的阅读兴趣是语文教师的天职。”六一班的班主任老师带领她的学生们一直走在读书的路上。学校的阅览室、廊道的读书吧，教室的图书角，都留下了他们的足迹。“阅读点燃智慧，好书引领成长。”自从学校引进“语文主题学习实验”，更是把这群爱读书的孩子带进了精神乐园：主题阅读，读书交流，好书共享一系列的活动，又带动了“班级图书漂流”、“师生共读”“亲子共读”。浓郁的书香氛围、品读读书的情趣、积淀厚重的人文素养。这就是“沐浴在书香中的六一班。”
甲：莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”
乙：现在我要说，因为我们沐浴在书香里，所以我们拥有阳光，因为
我们在书香里成长，所以我们是将振翅高飞的小鹰。
第一乐章 读书历程
甲：下面请走进第一乐章——读书历程（黑体字语速要慢）
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乙：感谢大家和我们共同分享读书好时光。（个人介绍）
第二乐章 真诚推荐
甲：动物世界是一个完全意义上的、天然的生命世界。
乙：作家沈石溪先生给我们带来了质朴、还原生命本真的动物故事。
甲：现在，我们班里漂流的、最火的书就是——沈石溪的动物小说，
乙：第二乐章——真诚推荐（屏幕出现）
第三乐章 精彩瞬间
甲：自然并不都是青山绿水，弱肉强食的故事天天在上演。尤其是面对人类的强大，动物的软弱，它们对生存的无奈与挣扎，都令我们动容。
乙：在动物的身上，我们也可以同样找到人类的本性，动物也可以折射出人性中的贪婪，欲望和一些美好的性格!!
甲：精彩瞬间(屏幕)
乙：刚才的片段欣赏，是我们这次活动的小点心，请同学们谈谈感受：
A动物有着伟大的母性，为了自己的孩子，他们绞尽脑汁，竭尽全力；B它们有着极高的智商，在与人进行交易的过程中，它们极守规则，相反，是人类耍小聪明，想玩赖。
C读他的作品，让我感到作为人类应该有一个热爱自然，崇敬生命的心。
甲：（小结）作家沈石溪先生说过， “动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。可以这样说，我是为生命而写作。”所以，才会是我们的最爱。
乙：感谢同学们的真诚参与，最后让我们齐送一首诗来结束今天的活动
《书》
A领：书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
合:书在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
B领：书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
C领：书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
D领： 书是知识和智慧的海洋
合：我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
甲：有请老师讲话
教师感言：常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望开阔视野，渴望获得知识，读书就是一种既普通又直接但却非常有效的求知方法，从古沿用至今。希望同学们继续与书籍携手同行，继续阅读生涯的心灵之旅。好读书，读好书，一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。谢谢大家！
