2011年11月3日（星期四） 小雨
昨天晚上6点多，小宇妈妈打电话问小宇情况，聊了几句，得知她刚刚下班，正往家走。简短捷说之后，我们便挂了电话。心情却依然不能静下来。
小宇妈妈是个优秀的外科医生，我们交流中发现，她是一位说话干脆，做事利落，心地善良的好医生，也是一位关注孩子成长的好母亲。这段时间，我们交流的比较多，对这位能干的母亲了解得也越来越多。
小宇妈妈医术高明，很多的病人都排着队等她看病、做手术，每天她在医院的时间都排的满满的。几个手术下来，常常是累得筋疲力尽，有时连话都不想说，因此总觉得亏欠了孩子。她说，为了孩子，她曾经到院长那儿去辞职，可院长怎么也不答应，她没有办法，每天只能托这个托那个把孩子带到医院，下班后再带孩子回家。赶到夜班，就得把孩子托付给同事。小宇妈妈说这些话的时候，总是眼睛里含着泪水，总是话语里充满愧疚。那是一个妈妈对孩子的愧疚。她不好意思的对我说，看我是不是能够每天晚走一会儿，看着孩子在学校写写作业，她5:40下班，下班后再来接孩子。我真的不忍心拒绝一个家长的请求，特别是这样一位优秀的医生，因为她的故事曾经感动了我。
小宇妈妈的工作中经常会遇到蛮不讲理的病人，她说，遇到这样的病人或者家属的时候，她会忍，她会在病人或家属的吵闹中静静的听他们把话说完，再给他们解释其中的缘由和道理。她还说，最后胜利的往往是她，那些对她大吵大叫的病人最后往往能够信服她，甚至依赖她。听到这些故事的时候，我真的是感动不已。我在想：由吵闹到依赖，这需要多少的理解、多少的真爱、多少的付出？
医生如此，教师也如此，作为教师，我们和家长交流的过程中，也会或多或少的出现误解或猜忌。有些家长对孩子的座位不满意而迁怒于老师，有的家长对孩子的成绩不满意而归过于老师，有的家长会因为老师的一句话而不依不饶，有的家长会因为老师的某一种做法不合他的意而背地里告状诋毁。如此等等现象，虽是个别、特殊，但对于一个老师来说，在教学的生涯中难免会遇到这样那样的事情，这样那样的家长。我们该怎么做呢？想想小宇的妈妈，我明白了，争吵只能让事情更加难以解决。站在家长的角度去理解家长的心情，看待他们的行为。不急于解释、更不急于争个高低，冷静对待，平心静气，或许更利于事情的解决。从她的身上，我又一次理解了宽容，理解了善待，老师，要善待每一个孩子，宽容每一位家长，家校才能够和谐，交流才能够真诚，教育才会充满魅力和引力！
