2012年11月2日（星期五） 多云
第四单元测试，提前做了一遍试卷，难易适度，只要能够认真的进行读题、计算，就能测出好的成绩。于是，测试前我对学生说，这张试卷上测试的题目很简单，主要测试你们做题的认真程度，只要大家能够认真的读题，按要求认真解题，细心检查，就一定能够考出好的成绩。学生们也是士气高涨，因为他们这单元学习的效果也不错，每个人都很有自信，坚信测试的结果一定是优。
果然，孩子们的成绩很优秀！满分的就十几个，优秀的占百分之九十，平时学习起来比较困难的两个孩子也考了将近80分。试卷发下去，孩子们欢欣鼓舞，劲头更足。正逢体育运动会，有孩子问：“老师，我们的成绩这么好，要发什么奖品呀？”
“你们说想要什么？”
“发点吃的吧！”有学生提议。
“行，老师，我们吃了更有劲，在运动会上再多拿几个奖！”有同学附和，于是事情就这么定了下来。
晚上，去超市为孩子们买好小食品，还买了一些糖。第二天，运动会开始前把东西发了下去，孩子们手里拿着喜报和老师发的东西，谁也不吃，有的就在手里拿着，有的装在自己的衣兜里，还有的好像不知道该放在什么地方，一会儿放在桌斗里，一会拿出来再放进书包，一会儿又拿出来握在手里。我问孩子们：“你们怎么不吃呀？”
“我到比赛以后才吃，补充补充体力！”
“我放几天才吃。”
“我拿回家给妈妈看了才吃。”
孩子们七嘴八舌，兴奋不已。
晚上，接到一位家长的电话，从说话的语气中就可以想象得到她高兴的样子。她说，孩子回家把老师奖给他的糖给了妈妈，让妈妈吃，还一个劲的夸老师，说老师好，老师对每一个学生都好，还说自己一定要好好学习，下一次考得更好。这个孩子平时的成绩较差，这次测试成绩虽然不高，但他已经有了很大的进步，我给他发了一张进步奖的喜报，还给他了两块糖，或许这对一个没想到自己会得奖的孩子来说是一个意外的惊喜，也或许这孩子心里会感到老师对他的关注和关爱。于是，才有了孩子回家后和妈妈的一番谈话，才让孩子在妈妈面前不停的夸老师。听到家长的话，我心里也甜滋滋的，像是自己吃了那颗糖。
很多时候，我们一个小小的举动，或者我们的一个眼神，都会对孩子造成这样或那样的影响，作为老师，我们的眼里看得见每一个学生，我们的心里要装得下每一个孩子，当孩子看到你温柔的笑容，感到他在你心中的位置时，孩子就会爱上你这个老师，爱上你教的学科！
