快去看书！怎么天天让妈妈催着？！你看人家XX，主动学习，给你买这么多书，就是不爱学,非把大人气死！
以上这些话语，估计很多妈妈不感到陌生，很多孩子耳朵也磨成了茧子。
听话的孩子放下手中的玩具，低着头，不高兴去看书了。
不听话的孩子可能会顶嘴，依然我行我素。
我们会感到做家长真的好辛苦。
孩子的成长是每一个家庭关注的永恒主题。对于成长中的种种，学会欣赏的父母对孩子的鼓励会多一些。但是我们更多的时候对孩子是恨铁不成钢，在这样的心态下，对孩子的表现总是不如意，批评就会多。孩子总是嫌爸爸妈妈唠叨，对爸爸妈妈的提醒和建议往往心不在焉，或者根本说不到心里去，成了耳旁风，成了一个“皮孩子”。
人总会犯错误，关键的问题是犯了错误怎么办。通常的办法是数落上一通，俗话不是说“良药苦口利于病”么？所以整日里我们对孩子批评的语言总是酣畅淋漓，入木三分，狂风暴雨，却总是入不到孩子的心里。在路过药房的时候， 忽然想到，苦口良药虽能治病，但难以下咽，如果把苦药裹上一层糖，不就变成连小孩都喜欢的“糖衣片”了吗？
在对孩子的教育中，把批评裹上“糖衣”，或者夹在表扬中做成“三明治”。这样的药，既容易让孩子接受，又达到了“治病”的目的。
批评也像苦药一样，要是用轻柔的、关怀的、殷重的外衣包住孩子才会愿意吃，乐于吃。
比如说，孩子做作业的时候，不爱动脑筋思考，拿着题来找大人，大人可以有两种行为：
一种情况是：一看题非常简单，就没好气的对孩子说：“真简单的题不会做，你就不会动动脑子？！”孩子黯然神伤，拿着题就走开了。其实孩子心里想的不是动脑筋思考题，而是在埋怨着你，问一道题都不讲，真是！做下去还是不会。
看，这种批评其实是为孩子好，但是因为很苦（不入耳），所以收效甚微，甚至副作用很大。
第二种情况是：一看题很简单，就非常自信地对孩子说，“孩子，妈妈知道你平时爱动脑筋，这道题你一定能自己做出来，妈妈相信你一定行！”孩子听了这样的赞叹和鼓励，就会踌躇满志地“攻关”去了，结果孩子一定会做出来的。
看，这种批评也是为孩子好，但是因为很甜，所以收效很大。
二者虽然条件相同，但是因为第二种批评裹在了肯定他爱动脑筋的“糖外衣”里，所以孩子很乐意去独立思考。
所以，批评的糖外衣就是鼓励和肯定。每一种批评如果都藏在这样的外衣里，孩子不知不觉就克服很多的毛病和不足。这难道不是我们想要的吗？
比如孩子欺负别人，就告诉孩子，其实我们知道他是一个有爱心、爱关怀别人的人，只是一时的糊涂才这样的，妈妈相信他今后一定不会伤害别人，你看，被欺负的人多难过啊。把批评藏在肯定的外衣里。
比如孩子粗心，就告诉孩子，其实我们知道孩子很想把题做得全对，自己也从心里想很细心地去做题。对不对？孩子一定会点点头。然后告诉孩子，但是题做得不对，要是在把题目审查一遍，或者再把式子演算一遍，就更好了。这都得益于平时的习惯，平时粗心，考试就避免不了。所以从今天起，妈妈看你的表现，能不能做到一丝不苟？
相信孩子一定会做出一份令人满意的答卷。
还有很多，需要我们一个个去找找答案。
......
经常告戒自己，当自己因为孩子的错误生气的时候，这个时侯，问一问自己，为什么生气？照一照镜子，看一看自己发怒的脸，由天使变成了魔鬼的面具，言语如利剑，眼神像刀子，此时爱心其实已经变得张牙舞爪，面目狰狞。
所以，为了孩子，就不要让这份浓浓的爱太“苦”，时不时地给爱裹上一层糖衣片，把责备和批评藏进欣赏和肯定里。
因为自己做的不够好，所以要常常反省自己，写些文字提醒自己，好让对孩子的爱成熟而理智，不迷失方向。陪伴孩子走的路程还有那么长一段，为了孩子，自己要勉励自己，一定要这样啊。
2008年11月8日星期六
