“传话”游戏
2013年11月13日 晴
今天作文课，李老师满面春风地走进教室，娓娓动听地说：“今天我们来做一个有趣的游戏......”
没等老师说完，同学们一个个七嘴八舌地说开了。“玩什么呀？”“真期待玩游戏呀！”此时的教室热闹得像菜市场。
“啪啪啪！”李老师拍了拍手，教室里顿时鸦雀无声，静得连根针掉下来都能听见。老师告诉了我们游戏的玩法：全班分成几个小组，每组第一个同学到老师处，老师小声告诉他们要传达口令。游戏开始时，每组第一个人把老师说的口令小声并悄悄地传给第二个人，第二个人再传给第三个人......全部同学传完后，由每组最后一位同学大声向所有同学说出自己听到的口令，哪组传的又准又快，哪组获胜。老师刚说完，同学们都兴致勃勃的准备玩游戏。“那现在我们先来制定规矩在开始玩游戏！”同学们又说开了，最后制定好的规矩如下：
1、为了公平起见，全班分成几个人数相等的小组。
2、必须悄声传口令，一个口令最多只能说两遍。
3、口令要依次往下传，不能隔位传或离开自己的座位。
4、最快传完并口令正确组获胜。
现在万事俱备，只欠东风。同学们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
这时，第一排的同学都兴奋地跑到老师面前，老师告诉这些同学口令后，同学们都回到了自己的座位。看那些同学着急的摸样，好像恨不得直接替最后一名同学说出答案。
“开始！”李老师一声令下，同学们都开始玩游戏了。我们这组传的比较快，因为大家都慌慌张张地传口令，急着想当第一。马上就该我了。我在心里想：“嘿嘿！这次该轮到我大显身手了！前面的苏彦朴准备给我说，我本来竖起耳朵，聚精会神的听着。可他嘴里呼出的热气，弄得我的耳朵痒痒的，想有许多小虫子在爬，使我一个字也听不清。还好可以说两遍，苏彦朴又告诉我了一遍，我隐隐约约听见他说什么“童”“同理想”。哎呀！反正也听不成了，管他三七二十一呢！往后接着说吧！我告诉贠学亮的是：童年同理想。我传完后，立刻赶到心急如焚，凳子上好像钉了钉子，怎么也坐不住。不停地催：“快点儿！快点儿！”其他小组也不甘示弱，同学们的声音一浪高过一浪，这是同学们的口令都传完了，每组最后一个学生都跑上讲台，准备说出答案。
扣人心弦的时刻终于到了！大家说的答案可真所谓是五花八门。有的说“嗵嗵嗵的响”，有“藤藤铜铃响”，我们这列说的是“嗵嗵铜铃响”，而第一列的答案居然是“糖冻冰糖”。真是把我们笑得前仰后合，我笑得肚子都疼了。
最后公布出来的答案是“藤动铜铃响”。我们班每组说的答案都不一致，而相同的却是我们都说错了，我们班全军覆没。
这次玩游戏的经历使我明白了以后做事不仅速度要快，答案更要准。就像做卷子一样，如果你是第一个交卷子的，可所有题都做错了，又有什么用呢？孔子曰：“欲速则不达。”我们不仅要快，更重要的是我们的答案要对！
