五月班级叙事
五月，校园里的石榴花正得旺盛。走在春夏之交的时节，我们丁香班的生活充实而忙碌，紧凑而有序。孩子们在诗句中浅吟低唱，在书香中沉醉迷离。口风琴吹奏起悠扬的旋律，随笔沉淀着成长的思绪.......
（一）农历天空下之百花课程
桃花之后，海棠，芍药、蔷薇次第开放，我们的晨诵走入了百花诗词之旅，在花的海洋中漫步，在古人的情思种回味。
Ppt上，出现的是红艳的海棠。有孩子惊讶地张大了嘴巴，原来滨河公园里小路旁，那一树树的灿烂，就是海棠花啊。那就让我们来读读苏轼的《海棠》吧。
你能听到花开时的声音吗？你能听懂花儿的语言吗？只有用心去倾听，你才会发现其中的美。就像这爱花的人儿，点亮了红烛，照亮海棠，也照亮了自己。
沉思中，画面上满山的杜鹃花扑面而来，红的如啼血一般。我没见过真正的杜鹃花开的情景，但提起杜鹃花，便会想起“子规声里雨如烟”的诗句，还会想起龙应台《目送》里的描写杜鹃叫声的句子：“整个空间像万仞天谷，在这万仞天谷中，有一只鸟，孤单一只鸟，啼声出奇地洪亮，充满了整个天谷，一声比一声紧迫，一声比一声凄厉。”杜鹃花是不是就是思乡之花呢？要不，潇洒的李白见到满山的杜鹃花，竟也会被触动思乡的情绪。
五一假期，有孩子说去洛阳看牡丹了。这才猛地忆起，四月份到洛阳参与盛会，竟然没时间去看看洛阳城里的牡丹。印象中的牡丹，似乎也是小学的时候，和父亲一起过去看的吧。在寻找牡丹图片的时候，就又一次被惊艳了。
我们围绕牡丹谈起话来。“谁假期去洛阳看牡丹啦？”不少孩子举起了手。“我们去王城公园看了牡丹。我的感觉好像进入了一个假花的世界，因为那么大的花朵，我从来就没见过，还那么多的色彩。真是这首诗中所说的‘竟夸天下无双艳，独立人间第一香。’”姚金哲说。“我洛阳上学的哥哥假期回来，带来了一束牡丹花，插在花瓶里，那花朵真是富贵，一层层的，颜色还特别的浓。”李向鹏骄傲地说。你一言我一语中，牡丹就这么走进我们的心里了。
随后，屏幕上出现的是洁白的栀子花。栀子花，是我很想带给孩子们的，或者也是我的一种情结。几年前的暑假，到杭州的时候，在一家茶庄饮茶，就闻到了浓郁的香味，走过去，发现雪白的单瓣的小花，缀满了枝叶间，让人种满了怜惜。问了别人，才知道是栀子花。摘下一朵，夹在随手带着的书页里，一路上都是幽香的气味。我把这个故事讲给了孩子们，他们似乎也身临其境般。王建的《雨过山村》就这样出现在我们面前。
谷雨之后，一侯牡丹，二侯茶靡，三侯楝花。这时候，花事就要结束了。就让我们读读王淇的《春暮游小园》吧。茶靡是另一个品种的蔷薇，把图片给孩子们看，都不由惊叹起来。然后，我们就在诗里与茶靡对话，与春天对话吧。
每一朵花里，都有一个故事。每一个孩子，都是一首诗，都是一朵最绚烂的花。在和春天说再见的时候，我们用了一节语文课的时间，学习了纪伯伦的《花之咏》。每一句话，都配着精美的幻灯片，芬芳的玫瑰，洁白的百合，高贵的郁金香......她们的仰目朝天，就是为了看到光明，我们永远仰目朝天，不也是为了看到光明吗？
火红的石榴花前，我们留下了一张全班合影。我们就用这灿烂的笑容，纪念我们读过的那些花的诗词，纪念我们走过的这一段美丽的春天路程。
（二）丁香班孩子的读书生活
1、共读《一百条裙子》
本书荣获纽伯德儿童文学奖银奖。
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了……
第一步，自由阅读。做简单摘抄，做初步角色评述，做简单批注。
第二步，设置导读题，引领阅读。
第三步，主题探讨课。
附学生部分读书随感：
不被人关注的旺达
——读《一百条裙子》第一章有感
赵昕頔
我觉得旺达是个不被人关注的女孩，她坐在最靠里一排倒数第二个位置上。她总是那么安静，几乎不怎么说话，甚至没人听见她放声大笑过。她很胆怯，总是默默地站在一旁。她就像一只无人理睬的小蚂蚁，没人会关心和在乎她。
而佩琪就不一样了，她是学校里最受欢迎的女孩。她漂亮，有许多好看的衣服，还留着一头褐色的卷发。班里好多女孩都崇拜和喜欢她。她就像高贵的白天鹅，一点儿也不把旺达看在眼里，甚至还时常拿她开玩笑或嘲弄她。
在第三天，佩琪和玛蒂埃才发现旺达没来上学，在路上故意等她，并不是出于好心而是嘲笑和讥笑她。
你知道我为什么说旺达是不被关注的吗？因为她很孤单，每人会注意她。甚至他有两三天没来学，也没人去关心和注意她。我突然觉得旺达好可怜，虽然家境贫穷，又不是她的错，每天还要承受着别人对她的冷嘲热讽。她没有朋友，也很孤独和痛苦。
我就不明白了，为什么佩琪和玛蒂埃要去伤害可怜儿无助的旺达，她们没有一点同情心，不觉得羞愧吗？我多想做旺达的朋友呀!这样她就不会孤单了。
三个女孩子
——读《一百条裙子》第二章有感
赵昕頔
我觉得旺达所说的拥有一百条裙子是她的一个美丽的梦。虽然她没有拥有真实的物质的一百条裙子，但是这些裙子都挂在她的心里。
旺达的家住在靠近波斯山山顶的地方，她家的房子很简陋。并且邻居竟是讨厌的老斯文森。她还有一个怪名字，所以女孩们都讥笑她。当佩琪问：“你还有多少裙子”？旺达回答：“一百条！”时，那女孩们就会哄堂大笑。
我就不明白，佩琪和玛蒂埃既然是最好的朋友，为什么他们对待旺达的态度和心理都不一样呢？玛蒂埃不希望佩琪再去嘲笑旺达，但她害怕成为第2个“旺达”。所以，只能任由佩琪去拿旺达开玩笑。而佩琪，我觉得他也不是那么坏。他会保护小孩子不受坏男孩的欺负，会为了一只小动物遭受了虐待而哭上个把钟头。她正是知道了旺达在说谎，才故意整蛊旺达。老师说的没错：“其实佩琪也并不那么坏！”
我现在对旺达有了新的了解，旺达面对那些嘲笑，并不表现出反驳，而是默默的忍受着。就像安徒生笔下的那只丑小鸭，他面对家畜们的歧视，更是默默无闻。
玛蒂埃有一点儿良知，她并没有成为佩奇的同谋，但也没有制止佩奇琪。她这种做法，我也不赞成。真希望，她能和旺达成为好朋友。
真相大白
——《一百条裙子》第六章
杨莹
今天，我阅读了《一百条裙子》第六章，在这一章，两个女孩承认了错误，准备到波金斯山上去找旺达。
她们不确定旺达一家是否搬走了，但是仍然要去看看，有没有留下什么足迹，如果旺达还在，我想她们一定会非常诚恳地向旺达道歉，想要和旺达做朋友，还会想：如果别人在捉弄旺达，她们一定会掩护旺达，以前，玛蒂埃和佩琪特别是佩琪，根本没有理解旺达一百条裙子的含义，所以旺达才会觉得这是在捉弄她。旺达住在老斯文森的房子旁边散落的房子中其中的一间，老斯文森就没有一丁点事情去干，几乎都害怕他，不想见到他，对他非常排斥，旺达就是在这样的一个环境下的，他根本开心不起来。
读了这一章，我知道了当时玛蒂埃为什么不敢对佩琪说了，那是因为玛蒂埃害怕失去这样的好朋友，和这样可贵的友谊，但是现在想的却是：尽管失去友谊，她也必须按照自己的想法去做，因为她知道自己是对的。
2、向你推荐一本书
全班同时共读一本书，这本书是由老师推荐的，有比较深的蕴意，大家一起阅读，分章节细读，结合导读题，进行思考，去挖掘文本，掌握阅读的方法，养成批注思考的习惯。共读一本书，目的是让孩子掌握深阅读的武器，可以拥有阅读的能力。但如果仅局限于一本书的共读，那么容易忽视孩子的个性发展。因此，课外需要建设浓厚的阅读环境，让孩子自由读起来。
这个月，我们举行了一次“我最喜欢的一本课外书”推荐活动，自己列出一个月中所读的书单，按照喜欢的程度进行排序，给班上孩子进行推荐，可以从内容简介，最精彩的情节介绍，角色评析，喜欢哪个人物，为什么？讨厌那个人物，为什么？可以谈自己读后感受，也可以写推荐语，锻炼学生口语表达的同时，也促使孩子们在交流中成长。
我最喜欢的一本课外书
——丁香班第一期读书会
王可
伴随着主持人（赵昕頔）的演讲声中，丁香班第一届读书会正式开始了……
2013年5月22日，激动人心的时刻马上就快要到来了。“随着年级的升高，我们读过的书也在不断的增多。这些书有像《西游记》《水浒传》这样的四大名著，也有《一千零一夜》《格林童话》……好，谁先来当第一位选手？”
我在那0.1秒钟里举手了，我的心里“刷”的变白了。赵昕頔看到我最先举手了就地一个叫了我。
我到了讲台上紧张得不得了，恨不得把课下准备的台词全部都从脑袋里挖出来，额，这次还算不错，能说下来。走到位置后，我轻轻地吁了口气。
接着杨捷上去了，他举手的时候我偷偷的瞥了他一眼，他用坚毅的目光看着赵昕頔，赵欣頔被他看的不行了，就叫了他。接着，曹莎、李毅林李向鹏、胡宇豪都上去了。他们讲的一个比一个好，特别是曹莎，她讲得非常有趣，所以这次她获得了冠军。
这次的读书会让我受益匪浅。只要你有勇气举手，哪怕第一次，你讲的不好，但是你只要天天练习，总有一天你会出口成章。所以，我以后上课要认真听讲，积极发言，我就会说得更好。
这次没有当冠军，下次就要努力把曹莎从冠军的宝座上挤下来！
老师评语：你做得很棒！加油！
回复：谢谢老师的评语，下次我会努力.
（三）活动：班级口风琴演出
“六一”儿童节快要到了，我们的班级口风琴训练也进行了将近两个月。为了让孩子们有个展示的舞台，准备让全班孩子在舞台上为学校师生进行演奏。
这是个很艰苦的训练过程。音乐老师崔帆也付出了很多。每天下午预备十分钟训练，每周两节音乐课时间进行学习，专门为孩子们的口风琴课备了教案，到现在孩子们可以吹奏十首小曲子。这次参赛的是贝多芬的《欢乐颂》和《洋娃娃和小熊跳舞》。我在微博里记下了排练的细节：“明天六一节目展演，今天下午强化排练口风琴节目。在教室里配乐，总是不尽人意，练了两节课。放学后到舞台上走队彩排，仅走队就走了十几次。之后彩排，过关已七点。孩子们从未受过如此苦累，一个个叫苦不迭，甚至两个男孩子竟哭起了鼻子。适时教育，想做好一件事，必须要历经磨难，经受得住考验才行啊！”
最后，大家不负所望，圆满完成任务。
校长告诉我们，下学期市里班级合唱比赛，要我们代表学校参赛。孩子们个个摩拳擦掌，觉得自己的付出没有白费，更重要的是，孩子们从中学到的不仅仅是音乐，还有更多的东西。
（四）书信往来：和河南最具影响力教师徐文祥老师书信交流
去年冬至那天，邀请了徐老师到我们学校做专业成长的报告。因为是朋友的关系，便非要让他给班上的孩子上一节课。他推辞不下，便说好，给大家上一节古诗阅读课吧。之前说好讲《送元二使安西》的，可是过来的时候，上的却是王维的《鸟鸣涧》，这首诗是六年级的内容。这节课，徐老师并未放低标准，从初读到品读，从字面意思的理解，到对诗意境的体会，从关键字词的领悟，到感知作者的情感，从诗的拓展到写作手法的介绍……课堂充满了挑战，孩子们却学习的趣味盎然。唯美的画面，轻柔的音乐，徐老师幽默的语言，柔和的笑，鼓励孩子们的话语，使得50分钟的课堂显得特别短暂。课后，孩子围着我七嘴八舌地问，徐老师以后会不会再来给我们上课？
我知道，徐老师这个人这节课都给孩子们留下了深刻的印象，并且这在他们的生活中是很有意义的。恰好我们刚学了写信的格式，于是便说，你们可以给徐老师写信啊，写对这节课的看法，或是对徐老师的印象，或是有什么困惑想请徐老师帮助解决，或是有什么心里话想告诉徐老师等等，什么都可以说，徐老师收到你的信，一定会开心，并且也会给你回信的，这样，你不是也交了个大朋友了么？
孩子们欢呼雀跃。便纷纷买来信封，准备给徐老师写信。
附赵昕頔同学的信：
敬爱的徐老师：
您好。
周五那天，你为我们上了一节生动的古诗课——《鸟鸣涧》。在此我想给你写封信，来表达我的感受。
初次见面，我看着您那黧黑的脸和满身的气度，您是个特别严肃厉害的老师，就连威武的“包青天大人”对您也甘拜下风。但是进入到您的课堂后，您那诙谐幽默的语言深深打动了我，让我体会到您的真诚。
您把我们带领到了鸟鸣涧，那里有山有水，春夏秋冬四季如画。您让我们走进了诗人王维孤独的内心世界。另外，您又向我们介绍了以动衬静的写作方法，来描写作文。
一节课飞快地过去了，我们很恋恋不舍，都在细细品味这堂课。
啊!徐老师，我多么希望您能为我们多上几节课呀！
敬祝
身体健康，万事如意
小学生 赵昕頔
12月22日
今年的5月25日，我到安阳参加了殷都区的课改论坛，又和徐老师见了面，聊起了班上的孩子们，说起了写信的事，徐老师说真惭愧，还没给孩子回信呢，孩子都在博客里留言催促了。于是，周日回来，徐老师的回信也就到了。
让自己像丁香一样绽放
—— 一封迟到的信
亲爱的赵昕頔、李毅林同学和丁香班的同学你们好：
想起来上次和你们见面已经过去半年了，半年的时间里，我收到了一封信，是赵昕頔同学写来的，信里对我很是夸奖了一番，让我很高兴。当我收到这封信的时候，我的心里很激动，打开以后，发现里面还有一个手工折纸叠成的心，那清秀而工整的字让我看上去非常喜欢，我当时就给你们的党老师发了一条短信：“今天收到赵昕頔的信，很开心。写得很棒，字体美观，文辞生动，标点正确，格式标准。只是署名是小学生，要是写成你的朋友，就更好了。我有时间再回信，先在这里祝她新年快乐，学习进步，也祝党老师和全班同学快乐，马上要考试了，祝你们成绩优秀。”后来，党老师写文章提到，还说这封信被退过，辗转了一次，才寄到我手里，这让我很感动。后来，我在网上又看到了李毅林同学写的一封信，也很激动，就发给了你们的党老师。
但是，一直以来，我又感到对你们两个人很歉疚，因为已经半年了，我也没有给你们回信，这是我做得不好的地方，说到没做到的，我向你们道歉，我们应该做一个说到做到的人，赵昕頔同学做到了，而且还一直记挂着，让我更加感到自己不如她做得好。
这半年来，我和你们党老师也见过两次面，每一次见面，党老师都会夸你们，说你们现在读古诗词非常有感情，而且理解非常深刻，有了突飞猛进的效果，而且好像一下子进步了许多，甚至还说有我的功劳，我虽然嘴上说都是你们自己聪明，但被人夸奖，心里还是很高兴的。当然，我知道，这都是你们自己的勤奋、聪明和努力换来的，也同样因为你们有一个优秀的党老师。带领你们积累了那么多的古诗、儿童诗，带领你们晨读午诵，把你们班带得这样优秀，我都为你们感到骄傲——因为我也给你们上过课。
我知道你们这个班中间曾经分开过一次，离别有时候是难免的，何况这次只是短暂的分别，不久就又聚拢了。说明你们和党老师是有缘的，你们之间是被锁定了的。党老师把自己的身心都投入到你们的班级里去了，坚持记录着你们没一点的进步和她对你们的赞赏。我每每读到她的文章，提到大家的时候，就会感动，你们是幸福的，有这样的好老师！我也跟党老师说过，她做得比我好，她总谦虚的说自己不知道做了什么，这些都是应该做的。我说，不是谁都可以做到这些的，许多老师连最基本的这些也没有做好。孩子们，你们多么幸运，多么幸福啊。这也是我应该向你们学习，向党老师学习的地方！
你们有一个很好听的名字——丁香班，这个班的名字充满了诗意。丁香是花的名字，充满着郁郁的芬芳气息，花开淡雅，正如你们做人，以后也要做到这一点，不一定要那么浓烈，但一定要有自己的方式，生命不一定需要怒放，但一定拥有入口后温和的感觉。丁香花的样子因为像钉子，细长而馥郁芬芳，一簇簇聚拢起来，开放自己；耐寒、耐旱、耐贫瘠，适应能力很强，花期也长，现在这个时候，正是属于丁香花的季节。这其实也正是对你们的希望。做一个团结的、合作的、展示自我的人，同时还要学会经历各种苦难和挫折，还要耐得住严寒和缺水的种种环境，这需要你们不断的成长，不断的去适应今后各种环境。这同样也是我对你们的期望。我也同样知道，这是你们党老师对你们的期望，也是你们自己选择的名字。你们还每人写了一首诗！
党老师带领你们学了各种知识，这是多么让别人羡慕的事情啊。
党老师还是一个非常爱读书，爱学习的人，党老师带你们走进书的世界，你们一次次在书香班级中获奖，共读一本书，开展读书会交流活动。我见过你们的照片和教室的布置，非常让我感动，还让我联想到了你们放在窗台上的花，我真想也坐在你们的教室里，每天听课，跟着党老师一起读书，一起诵读诗歌，一起享受课堂的快乐。这有一个前提就是你们有着一个优秀的老师带领，党老师读书是那样认真，爱思考，我自认为也是一个爱读书的人，可是跟你们党老师比起来，我也有许多要学习的地方。而你们也应该成为像她那样爱读书、爱学习的人啊，这同样是我对大家的期待。因为读书可以让一个人一生善良。
党老师是一个有爱的好老师，也相信，你们也一定会像他一样，用自己爱的方式向她、向父母、向同学朋友、向社会需要我们的人来表达自己的爱。
我的眼前又回到了我们那节课上的情景。大家端坐着，静静的等待着，我们没有见过面，带互相都充满着期待。我当时看到了大家很紧张，但后来，我们都很轻松，彼此在课堂上笑容不断。因为我从我们的对话中感受到了你们的不简单，你们挑战了自己，而且成功了。当然，我也看到了你们紧张的表情下，有一种渴望回答问题、渴望举手的、跳动不已的心，一定要记住，以后不要害怕，要敢于抓住机会展示自己，不怕失败，我们就是需要在一次次的锻炼中成长的。这节课在3月底我在洛阳领奖的时候又上了一次，他们就很积极踊跃，我上课非常精彩，被很多人写文章夸了呢，估计过两周的报纸上还会有的。我还要感谢你们，给了我一次锻炼的机会。
最后，我有几点建议给你们：
首先，多读书，多积累，背诵一些古诗词和文章，受益终生。
其次，一定要多观察，多思考，把自己的观察记录下来，以后会发现，这是一件很有趣而且很有意义的事。
第三，要把基本功练好，我看过你们的考卷，很多同学的字写得不太好，标点使用不规范的有一半以上，这可不好。一定要改，把每一次作业和考试卷面当做自己的新衣服，保持干净整洁，不把扣子扣错，这样才让人感到美观漂亮。
第四，在家里、在学校一样，做一个懂得奉献和报答的人。用自己力所能及的行动去做事，尤其是一些细节，往往可以看出一个人的精神品质。我们学习可以有差别，但是做人，却都没有差别，我们都要努力做一个好人。
顺便我也说说自己。这半年里，我也取得了很多进步，我也读了不少书，发表了不少文章，课堂上也很快乐，我的学生写的字很漂亮，他们走路的样子就像小士兵，我们班的孩子也读了很多很多，他们的日记写得特别棒，才二年级，写的日记让我每天都喜欢在里面享受。
好了，今天就写到这里吧，一封迟到的信，为了早些让你们看到，我贴到博客上，并且告诉你们党老师，明天就向你们表达我的祝福和问候。顺便告诉你们，这个周末，你们的党老师来安阳了，她自己花钱来参加活动，来学习的。很让我感动。最后，祝你们：
学习进步、开心幸福，像丁香一样绽放自己！
此致
敬礼
你们的大朋友：徐文祥
2013年5月26日
（五）家长会
5月初，学校召开了家长会，也就是期中考试汇报会。
我们班的家长会，分四大板块。一是汇报半学期以来，孩子么在校的学校生活情况。二是期中考试颁奖典礼。三是成立家庭委员会。四是和家长交代萤火虫计划以及燃灯者计划的事情。