悲歌也迷人
——读《西顿动物记》前后
最初选购《西顿动物记》时也曾因网上的书评矛盾着，因为都说那是一部部悲剧，不适合孩子阅读。但是最终还是没有克服自己的好奇心，于是买来先睹为快。五本书一气读来，那虽然悲伤但却充满爱、充满激情的故事一下子就迷住了我。可是孩子是否可以接受悲剧呢？能给孩子读吗？这些问题曾经一直困扰着我，直到有一天终于和儿子并肩而坐共读此书，我才知道悲歌也如此迷人。
回想起和儿子共读此书的经历，一种异样的感觉总是飘荡在心中。那是期末考试前，虽然考试迫在眉睫，但是我们家的读书活动仍旧照常进行。第一本向儿子推出的书是《孤熊华普的一生》。怎么也忘不了那晚共读的时光，我们照旧坐在床头，我告诉儿子今晚我们读一本新书，于是我们并排而坐，儿子是半靠在枕边的，我尽可能地充满感情地读起来。
高山上，四头可爱的小熊跟着熊妈妈在山林中觅食，华普是这四头小熊中的大哥哥。慈爱的熊妈妈交给华普和它的弟弟们怎样摘野草莓，怎样找蚂蚁吃，怎样在河里捕鱼。温馨的场面任谁看了都感动。可是由于两个熊弟弟和牧场里的公牛的一场误会激怒了人类，牧场主人肯特中校无情的子弹射杀了华普的妈妈和三个弟弟，从此华普成为了山林中的一头孤熊。弱小的华普到处受欺，獾、狼群、黑熊、猎人的陷阱和子弹都使它胆颤心惊。就是在这样危机四伏的环境中华普一点点小心地长大、长大，长成了一只无人敢藐视的森林统帅，甚至人类的猎枪也奈何不了它。然而，时光总是在流逝，华普从壮年走向老年，体力也逐渐衰退，森林中弱肉强食的法规并不因它曾有的辉煌而更改。华普退出了强者的舞台，在一处寂静的峡谷悄然的、永远的睡去。
也许悲伤的故事更感人，儿子在整个共读的过程中所表现出的专注和投入令我难忘。最初他是斜靠在枕头上听，听着听着，儿子不由自主地坐直了身子，探过头靠近我。期间因为朋友的来电打断了我们，老公说：“爸爸接着讲吧？”儿子断然拒绝，执着地等我继续我们的故事。我想那时的儿子一定已经进入故事之中，不肯因为读书人的替换而改变故事的韵味。那晚我们讲了故事的第一节，委婉的故事令我入迷，儿子专注的神情更是令我入迷。
次日早晨,儿子一起床就抱着书自顾自的翻看着，直到我催促多遍后才坐到了饭桌前。晚上放学回到家，儿子闷头在课桌前书写着什么？走近一看，原来儿子竟然把他听到的《孤熊华普的一生》第一节中的故事写到了他的记册里。公正的字体透着认真，清晰的叙述带着投入。在结尾，儿子写了这样一句话：“我觉得猎人很残忍”。此后，我们每晚讲一节，儿子每次都很投入地听着，每天都自觉地在《成长记册》上记下了他的读书笔记。
就这样我们讲了《孤熊华普的一生》、《春田狐的爱》、《永远的领袖银斑》。每个故事都很凄婉，每个故事都很感人，每个故事都充满了爱，每个故事儿子都喜欢，都听得很专注。然而当第三个故事《永远的领袖银斑》讲完后，儿子突然长叹一声，“哎！怎么都死了！”儿子的感慨令我一惊，于是我们戛然而止，留下了最后两本以后再来品读。
《西顿动物记》都是悲剧，那些凄婉故事中充满了爱和情，让人读后荡气回肠。虽然没有和儿子一气读完五本故事，但是那迷人的前三本还是让我们领略到悲歌的魅力。在和孩子共读的过程中，适当的读一些悲剧也未尝不是件好事，多彩的阅读才会有多彩的人生，况且悲歌同样迷人。
华普的一家很幸福。华普的妈妈教小熊捉蚂蚁、捉鱼吃。一天两只小熊从山坡上滚了下来，一头公牛向他冲去，小熊喊：“救命！”。熊妈妈急忙冲过去，折磨（争斗）了一会儿，农场主来了，他拿起猎枪，呯呯呯！！！打得只剩一头熊，是华普。（农场主）呯！打中了华普的前腿，他拼命地向森林跑去，主人没有追，小熊前腿流的血很刺眼。
我觉得猎人很残忍。
二○○九年六月九日
华普很胆小，就是草声也会吓着他。一天，他决定跟狼打一架，他把没有打赢的人记在心中。
我觉得他真可怜。
二○○九年六月十日
华普长大了，只要谁侵入他的地盘，谁就（会）死。密兹谷地谁都怕他。有一天，一个人侵入了他的地盘，看见树上的标志，想：“一定是一头又高又大又有力量也有肥肥的肉的熊。”那人跟了过去，第一次只打中了他（华普）的背，他又打到了华普的前腿，他（华普）一瘸一拐地逃走了。那个人看见流的血，说：“哈，他被我打中了。”华普爬到石头（巨石）上，那个人只在下面看，不在（往）上面看，华普一扑，那个人被他一巴掌打飞了。
华普真勇敢。
二○○九年六月十一日
华普到了保护区生活很幸福。一天，他听到一个声音说：“过来” ，（这个声音）把华普引到了密兹谷地。驼背熊来了，看见树枝上的记号，他找一根木棍，踩到上面做了一个更高的记号。华普一次一次看见记号，心里好害怕，一分一秒过去了，华普永远地睡下了。
驼背熊真聪明。
