和儿子一起读书
情景（一）
“妈妈不好了——”吓得我扔掉手中的书，一骨碌从沙发上爬起来，惊问：“怎么了，儿子？”儿子拉着我的手，急切地说：“伟大的杨红樱阿姨出错了，后面找孩子团聚的时候，应该是四个孩子才对，结果杨阿姨让黑猫找了三个孩子就结束故事了。”哦，这样啊，我长吁一口气，以为出什么大事了，不过这件事还真不小呢。我整理了一下自己的情绪，让自己静下来，分析了孩子的语言，说：“儿子，这么明显的错误伟大的作家是不会轻易出现的，他们在写书过程中，出书过程中还要反复校对的。虽然妈妈说能发现作品中的错误就是你读书的成就，但我觉得你还得再仔细看看，你再看看吧？”儿子应了一声转身离去。
情景（二）
为了证实孩子和我的看法，我暂时把我的书搁放一边，在儿子打球走后，拿起他正看的杨红樱老师的《笑猫日记——樱桃沟的春天》细细阅读。
一打开书，我的眼前就出现了一个美丽的童话世界：笑猫一家为了摆脱失去小女儿——“小可怜”的悲伤，听从大师乌龟爷爷的建议去了马小跳的家乡——樱桃沟旅游散心。在那里，他们认识了马小跳的爷爷——勤劳的庄稼汉；马小跳的奶奶——慈眉目善的老太太；有理想、长得很酷的小猪——黑旋风；能把各种各样的声音模仿得惟妙惟肖的小鸟——鹩（liao）鸟（也叫巧妇鸟吧？）；从早忙到晚，忙着为小熊相亲的小狗——阿黄；忠于职守、无怨无悔的看门鹅——母白鹅；重视家庭、思念妻子和孩子的黑猫——阿黑；幽默大师、也是哲学家的老鼠——老老鼠；长发飘飘、温柔美丽、富有爱心的老师——郑美丽。当然重要人物还是笑猫和他们一家了。这本书教给了孩子们许多为人处世的道理，字里行间给我们展示了人性的美好：和谐、互助、友善、乐观。
细读这本书，里面的每个情节都告诉我们一个值得学习的道理：清明节前去给“小可怜”扫墓的每个小动物都充满了爱心，希望活着的人珍惜生命；黑旋风跳崖告诉我们做人要有目标，为了实现自己的理想应该向黑旋风那样执着，那样努力，那样拼搏；笑猫他们为了看熊猫而跟踪阿黄，发现树上的尿痕进行了合理的推理，让我们知道在日常生活中观察要仔细，研究要细致，才会得出合理的答案；笑猫他们和阿黑白猫一起寻找失散的孩子使我们体会到了心灵的美好，人与人之间要和睦相处，和谐创造美。书里告诉我们的还有很多很多，令我感动不已的是郑美丽的奉献精神，为了自己热爱的事业，不怕苦不说累，凭着爱孩子的一颗心，从繁华的城市来到了山里的茅草屋，和孩子打成一片，成了万年龟嘴里的有“孩子味”的老师，孩子们也用自己的爱来回报爱，把郑老师的屋子打扮成了花的海洋。从她的身上我是应该学习一种精神的：奉献、创新、尊重。是呀，身上没有孩子味怎么去做一名令学生欢迎的老师呢？怎么能让孩子们接纳自己呢？故事的结尾，杨红樱老师给了我们很大的空间让我们去想象、去勾画。这本书值得每一个有爱心的人去认真阅读。
情景（三）
昨天晚上躺在床上，我和孩子进行了交流，问他看到杨阿姨的错误了没有，他说没有，是自己太囫囵吞枣了。我说：“你在哪里找到证据了？”儿子翻开那本书打开目录的“认亲行动”（第二天128页），让我看了看。我说：“那你说说你的收获吧。”呵呵，儿子居然把故事从头到尾完整地讲了一遍，为了不打击他的兴趣，我不时问上几句，有时还会激烈地辩论一下。等他说完，我说：“你能把故事的大意说下来说明你读书很认真，记忆力也很强。但你的收获是什么和讲故事是有区别的。收获是说自己的感想的，这在平常你写读后感的时候就应该知道的。”我接着说：“你明天还得再读，看从中能感悟到什么，写下来我看看。”儿子说：“等两天读完再写。”
呵呵，我就耐心等待着。
