《假如》是一首以第一人称写成的儿童诗。诗文简短有趣，语言通俗易懂，学生很容易把握主要内容——“我”希望有一支马良的神笔，为朋友西西、邻居飞飞和小鸟、小树画出它们最需要的东西，帮助他们实现美好的愿望。
文本中的四小节诗歌结构相似，都是以“我希望有一支马良的神笔”开头，中间写出我想到了谁？他最需要什么？改变了他什么？最后他“再也不会”怎么样。这样有序而一致的写法，易于学生探索规律，练习仿写表达。仿写已不是一个新名词，但是，实践经验告诉我们，仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字，帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成了从书本到生活的过渡。
孩子们都看过《神笔马良》动画片或听过相关的故事，对马良手中的神笔充满了好奇，对神笔很感兴趣，有了马良的神笔，可以实现我们多少美好的愿望啊！于是，做了以下引导：假如，你也有一支马良的神笔，你愿意做点什么呢？结合自己的生活实际或环境，你希望借神笔的力量改变“朋友”、“邻居”、“家人”等现在不好的生存、生活状态，或是你读过的书中的人物、或你发现生活中还有哪些需要“神笔”的地方，可以按照书中的格式先写——以“我希望有一支马良的神笔”开头，然后写出自己“想到了谁？”“要给他（她、它、他们……）画什么”，最后写出内心的美好愿望。
孩子们的思路马上被打开了，这次仿写非常成功。一起来欣赏——
孙佳怡：假如我有一枝马良的神笔，
我要给海伦.凯勒画一双明亮的眼睛。
让她也能和我们一起享受明媚的阳光，
不会再在黑暗中期盼光明的美丽。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给亲爱的爸爸画一个工作机器人。
让爸爸下班后也能常回家陪我游戏。
不会在办公室里忙碌工作，顾不得休息。
赵子睿：假如我有一枝马良的神笔，我还要画很多很多马良的神笔，
给所有心地善良的人使用，让他们都拥有幸福的生活。
冯嘉言：假如我有一枝马良的神笔，
我要给辛勤的妈妈画一个做家务的机器人。
下班回家的妈妈再也不用里里外外的忙碌
也能悠闲地坐在电脑前玩玩网购，看看韩剧。
假如我有一枝马良的神笔，我一定给地球妈妈
画一个更加五彩缤纷、空气清新的世界，
我们再也不用窝在房间里
望着外面的沙尘暴、雾霾叹息
而是走进大自然 自由呼吸，开心游戏。
魏子雅：假如我有一枝马良的神笔，
我要给恶毒的王后画一颗善良的心。
她再也不会欺负老百姓，而是和老百姓
在一起幸福的生活。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给沙漠画一条宽阔的大河，
清澈的河水流过，沙漠变成了绿洲，
人们在绿洲里载歌载舞无忧无虑的生活。
张紫涵：假如我有一枝马良的神笔，
我要给可爱的动物们画一件件刀枪不入的防护衣。
这样动物们再也不用害怕人类的猎杀，
不会在痛苦的深渊中做生与死的挣扎。
刘姿琳：假如我有一支马良的神笔，我要给可怜的小狗，画一个温暖可爱的窝，这样狗妈妈就不用出遥远的地方去觅食，让宝宝苦苦等待，饿得哭泣。
杨紫涵：假如我有一枝马良的神笔，
我要给地球妈妈画一辆辆牛奶汽车。
使汽车排出的不是污汽而是弥漫着香味的奶汽。
赵以恒：假如我有一枝马良的神笔，
我要给我的表弟画一种神奇的药物。
让他在服用过后，在很短时间身体就能康复，
让他免受病痛的折磨。
马绎淳：假如我有一枝马良的神笔，
我要给辛苦的妈妈画一个大型炒菜机器人，
让妈妈再也不用下班后着急做饭，
远离油烟，辛苦至极。
假如我有一枝马良的神笔，
我一定给小鱼画清澈见底的河水，
让大河再也不受污染，让小鱼在洁净的家里
游来游去，玩耍嬉戏。
孟昱耀：假如我有一只马良的神笔，
我要给汽车画一个太阳能电池。
让汽车只要有太阳就能行驶，
而不用担心汽车排放的尾气
会造成臭氧层空洞，
也不用担心因为汽车尾气的排放
而导致酸雨让庄稼枯死。
蒋沛熙：假如我有一支马良的神笔，
我要给三毛画一所学校，让他每天都有书看，
每天都能学习各种知识，那样他就成为国家有用的人，
他就不会流落街头，眼睁睁的看别的孩子上学。
赵小博：假如我有一枝马良的神笔，
我要给卖火柴的小女孩画漂亮的衣服和鞋子——
让她在寒冬里感到温暖，
不会让她在寒冷的北风中缩着身子轻轻叹息，
而是和我们一起快乐的打雪仗。
于佩琳：假如我有一枝马良的神笔，
我要给风娃娃一个改正错误的机会，
让他帮助所有需要帮助的人，
这样它就不会再犯错了。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给阿英妹妹画好多的书籍和学习用品，
还要给阿英妹妹画一个宽敞的教室，
阿英就不失学了。
张书祺：假如我有一枝马良的神笔，
我要给老师画一个特殊的机器，放在讲台上。
它会立刻把老师擦下来的粉笔末，吸进“肚子”里。
不会让人们吸进身体里，危害健康，破坏身体。
齐泉闰：假如我有一支马良的神笔，
我要给失明的儿童画一双明亮的眼睛。
他们不用在黑暗中摸索，像我们一样在操场上奔跑快乐游戏。
假如我有一支马良的神笔，
我要给守卫我国钓鱼岛的海军叔叔
画一个万能遥控器。
让日本人不能有侵略之心，
让海军叔叔安心和家人团聚。
刘子涵：假如我有一枝马良的神笔，
我要给姑姑画一个小帮手带喇叭。
这样姑姑就不会把嗓子喊哑了。
让小帮手负责班里的纪律，让五十个调皮的“小猴子”认真听课。
贾韵宁：假如我有一枝马良的神笔，我要给沙漠画一片绿洲，
让这里的动物也能喝到纯净的水，不再为找水而发愁。
张沐寒：假如我有一枝马良的神笔，
我要给干裂的大地画一场漂泊大雨。
让大地重新穿上一件绿色的新衣，
小草再也不会干枯，花儿再也不会凋谢。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给马路上奔驰的汽车画一个尾气消除器。
让它在行驶的路上也能释放新鲜空气，
再也不会污染空气，使人类可以呼吸到更多的新鲜空气。
李连浩：假如我有一支马良的神笔，
我要给警察叔叔画一个跟踪器，
无论坏蛋跑到哪里警察叔叔都会抓到他，
这样，警察叔叔就轻松多了。
崔诗瑜：假如我有一枝马良的神笔，
我要给卖火柴的小女孩画一座温暖又舒适的房子，
再也不用赤着脚在雪地里走来走去卖火柴了。
