读后感轻松写
最近，校讯通第四届“书香班级”评选活动启动了，有几位博友给我留言，问孩子的读后感该如何辅导，有什么好办法没有，我认为每个孩子都是爱读书的，可强制孩子去写读后感的做法却有可能让孩子望书止步。我想了两天，整理了一下自己的想法和做法，今天写出来和大家分享，希望能对这几位博友有所帮助，不妥之处请及时指正。
读懂一本好书，就像吃到了一顿美味的精神大餐，读完以后，回味无穷，这样的大餐让人留恋往返，总想多吃几次，是什么原因呢？那就是感悟比较深，这时只要把自己的真实感受写出来，就是一篇精彩的读后感了！下面我分几个方面来谈一下如何来写:
一，概括全文
要写读后感，首先要对读过的书里的故事做个概括，年级低的小博友可以用简洁的语言把故事的起因、经过、结果介绍清楚就可以了；年级高的博友呢,可以在概括中使用活波的语言、形象的比喻来阐述故事的内容，并尽力突出故事的重点，让读者有一种如见其景，如闻其声的感觉。
二，介绍章节或片段
如果读完一本书后，不能将前因后果综合起来概括出来，也不用担心，仔细回想一下，是不是有哪一个片段或者章节让你记忆深刻呢？重点突出一下这个章节，借用原文的趣味性来加强自己的快乐感受，也比较有特点哦，这样也可以吸引读者的注意力呢。
三，怎么紧扣主题，说出自己的真实看法
现在我们该谈自己的感受了，有了上面的回顾，书里故事的情节也在脑海中了，怎么能不跑题，写出自己的观点呢。如果一本儿童文学内容比较丰富，趣味？知识？道理？感人……可以抓住其中的一个点去写，就能够突出主题了。例如《窗边的小豆豆》，读过的孩子都喜欢那个巴士学校，因为那个学校很好，怎么好呢，校长和老师很有爱心，上课比较轻松，气氛比较和谐，运动因人而异，学习科目更是自由，大自然中的课堂、野外露营……等等，介绍完这些，大家也都对书的内容基本了解了，再谈一下自己的看法，可以喜欢，也可以反对，别人喜欢的你可能不喜欢，别人评价好的也许你认为不行，总之要真实，这样才能写出精彩的、属于自己的读后感。
四，结合现实生活，联系自身经历
现实和理想总是存在差距的，这点正是我们努力的目标。读完一本书，要学习书中的什么道理，要领会书里的什么精神，或者觉得书里的内容和身边的一些人、事相似，和身边的哪个人的经历有共同点，是否觉得书里的故事和自己的一些见闻能联系在一起，比较一下他们的错与对，写出自己的感想，和对自己行为、思想的一些影响，都是很有意义的读后感。
五，对书中的人物、事件进行评价
只要认真读了某一本书，就一定对其中的人物和情节有自己的看法，去评价一下他们，是厌恶他们的言行，还是喜欢他们的性格，是欣赏他们的精神，还是想评判他们的思想……要通过书中的人物说出自己受到的教育和启示，认识到自己的某些做法不合适。我们还可以对书中的一个事件进行评价，用自己理解的道德标准、社会规范来指出事件的正确还是错误，站在不同的思考角度去肯定正面的意义，否定付面的影响，并说一下如果是自己遇到类似的事情，应该怎么做。
六，对作品进行鉴赏
任何一本书，只要能受到大家的喜爱，只要能感动我们，就有它好的地方，也许是作品内容、人物描写，也许对写作技巧、语言运用，也许是景色的比喻手法、对思想情节的夸张表露，让我们获得哪些写作方法和知识，我们可以任选一个方面来发表自己的见解，也是一篇很不错的读后感呢。
七，写出阅读后带给自己的快乐
如果上面的几个方法你都没有抓住，那就写写阅读某一本书带给你的快乐吧，你可以告诉大家，你读时的心情过程，是紧张，是惊喜，还是探险式的忘我阅读，是不是读起来就像走了进去，自己在经历这些情节呢，相信你一定要许多话说了，来吧，把你阅读的快乐收获和大家分享，你就是一颗幸福的种子！
轻松的写出自己的读后感，你是不是有信心了呢，加油，我们一起来努力吧！
最后，我祝愿那些喜爱读书的孩子都能有一双慧眼，那些爱好读书的父母们都能拥有幸福快乐的种子，让大家一起走进书里那精彩的世界吧！
