花朵与果实
——我的成长总结
曾经有一位教授，问他的学生：“今天你干什么？”
学生答：“读书。”
教授又问：“明天呢？”
学生答：“读书。”
“那后天呢？”
“还是读书。”
教授便愤怒了：“那么，你还有时间思索么！？”
这是我不知道在哪里看到的一个小故事，但我却很喜欢它。读书是花朵，只有思索才能结出果实。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”，也印证了这个道理。回望我读书的历程，也充分地理解到了读书和思考的密切关系。
我最早与书相识，可以追溯到小学一年级。那时，斗大的字不识几箩筐，最多也只能买拼音书来读，可注音书情节和内容未免有些太单调。于是，我拥有了一台能“讲故事”的学习机。我漫游在童话世界里，和“贝塔”“皮皮鲁”相识相知。在那时，每听完一本书，爸爸妈妈就会和我一起讨论一些问题，如，书中的人物最喜欢哪一个，为什么？书中的情节有趣吗？等等。这些问题并不难回答，可是我却感到不解：读一本书，了解它的情节就足够了，想这些干什么？可爸爸妈妈坚持每一本书都要我说说自己的心得体会。
随着年龄增长，我的识字量越来越大，我由听书转为了看书。书籍的内容也有所转变。不再局限于童话，而更多地涉及到科普、历史类书籍。这时，爸爸为我打印了“读书记录表”，让我自己填写一张表格，包括阅读的时间、书名、心得、道理等等。等到再大一些，爸爸又有了新的规定——每本书必须要摘抄下几句自己写得好的句子，并说说感觉那里好了。同时，也给我“引进”了大量的书籍，网购、书店买等等，家里的书也多了起来，书架上摆的满满当当的。也激发了我强烈的读书欲，每天读书一个小时，充分地感受到了其中的乐趣。
到了四五年级，老师要求我们写第一篇“读书笔记”，我才认识到这是一个非常好的读书方法。从此，我读完一本自己认为感悟深刻的书，都要写一下书面的读书笔记。不但自己能写出感悟，还把好书分享给了别人。就这样，这个习惯一直延续到现在。
这就是我的成长历程，时时刻刻与书为友，与书为伴。伴随着爸爸的一系列要求，我的收获也很大。在生活中有些事情为难的时候，想想书中的道理，马上就有了决定。书中的好词好句用在日常的说话、写作中，不但让自己说话更有品味，作文的质量也上了一个台阶。同时也培养了这种善于思考的习惯。
现在，我升入了初中，学习十分的紧张与繁忙。最近我自己也感觉到，对书的热情有所下降。常常读完一本书就罢了，不再去思考它，也很少写写读书笔记。
有读才会有思，有思才会有想，有想才会有意境，有意境才会有所悟，有所悟才会有所得。这就是读书、思考的重要性。让我们一起，读思并行，让读书的花朵，结出思考的果实吧！
