每天都真诚地称赞学生
作为老师，你每天都能真诚地称赞每位学生么?如果你能，那么你一定是一位了不起的好老师，你一定会感受到来自学生的许多惊人的奇迹和感人的故事。
也许有老师会说，一部分学生调皮捣蛋，老完不成任务，向哪去找他们的可称赞之处昵?其实你只要有一颗爱学生的心，把他们当朋友，去欣赏他们，你一定会发现学生的许多优点。
也许有老师认为，给学生表扬多了，他们的尾巴不就上了天么?美国一位心理学家曾经拿两个班做实验，一个班专门批评，另一个班专门表扬，结果，受表扬的班的智力水平、成绩状况均好于另一个班。其实，出现这样结果应在情理之中，我们不妨以大人为例，如果你的上司总是鼓励你，你工作起来就会感觉非常舒心；而因为一些疏忽和错误就一味批评你，那你就会工作干劲不大。学生更是如此，只要是你真诚的，发自内心的夸奖和赞誉，学生是一定能在不断地激励中逐步前进的。
本学期一开始，我总觉得学生假期综合症太顽固——自由散漫，不停调遣。于是总是不停地批评说教，结果适得其反，学生依然我行我素。后来，我改变一下方法，尽量发现学生优点，去表扬鼓励，争取做到每天夸夸每位学生。这一做法，带给我的是意想不到的惊喜。一句“美含随手捡起地上的废纸，真是爱护班级环境的小卫士！”后，同学们见到废纸马上捡起，教室里再也没有了纸屑；一篇课文，杨勇一晚上只背会了第一段，我仍微笑着摸摸他的头说：“你很诚实，没有做滥竽充数的南
称赞是春天的风，能让荒漠变绿洲；称赞是久旱后的雨，能让干涸的小河放异彩；称赞是仙人手中的点金石；称赞是情人眼中的“西施”。称赞是真爱，教师只有把称赞的话语撒向每一棵幼苗，才会在秋后收获累累硕果。
每天都真诚地称赞我们的学生吧!这是我们做教师的光荣。
