启迪教师智慧 探索孩子世界
——读黑柳彻子《窗边的小豆豆》有感
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的代表作，出版之后在世界各国引起了巨大的反响，主要讲述了作者在上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学之后，来到了巴学园，遇到了懂教育、爱孩子的小林校长，开始了一段全新的学校生活，逐渐从一般人眼里“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了他一生的基础。书中的许多内容，都给我留下了深刻的印象。
小豆豆和妈妈第一次来到巴学园，最令小豆豆吃惊的不是用矮矮的树做成的学校大门，树上还长着绿色的叶子；也不是校园里静静停放的“电车教室”，而是作为校长的小林先生在校长室里，让初来乍到的小豆豆滔滔不绝地说自己的事情，想说什么就说什么，而小林校长只是微笑地静静听着，一听就是四个小时，作者在《校长先生》一文的最后说：“无论是之前，还是这以后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。”第一次见面，小林校长的所作所为一下子拉近了自己和学生心灵的距离，消除了孩子的紧张感和陌生感，让孩子爱上了自己将来所生活的这所学校。作为一名小学一年级的老师，不得不佩服小林校长的教育智慧，对于这些刚入学的孩子来说，让他们学会尽情地表达，给他们一个展示的平台，也许更能够点燃他们智慧的火花。
每一次在餐厅吃午饭的时候，为了让孩子们从小不挑食、不偏食，营养更加均衡，小林校长要求家长给孩子们准备时，都要有“海的味道、山的味道”，午饭时，孩子们都会兴奋地盼着校长先生来看自己的饭盒，看“海的味道”和“山的味道”是否齐全，即使有的妈妈一时很忙。做这做那应付不过来，孩子的饭盒里只有海味或者山味时，过来看盒饭的校长先生身后的校长夫人，腰里系着白色围裙，两只手里各拿着一个锅，分别盛着海味和山味的食物，把孩子们缺失的饭菜添加进去。“就这样，没有一个孩子说讨厌吃鱼肉卷之类的话，也没有一个孩子会有谁的菜很高级、谁的菜总是很寒酸的想法”，现在想来，校长先生给孩子们的饭菜起这样的名字，的确是用心良苦，校长先生和夫人的所作所为，也的确蕴含着深刻的教育智慧。
在小豆豆的巴学园的生活中，这样用心良苦的教育细节随处可见、俯拾皆是：为了让患“小儿麻痹症”而双腿残疾的泰明能够参加运动会，小林校长特意为他设置了比赛的项目；为了让孩子们克服胆小的弱点，小林校长利用晚上的时间，在九品佛的寺庙里，做了一个“试胆量”的活动，让孩子们在亲身体验中不再害怕妖怪；为了让孩子们对即将开始的暑假生活有一个新的开始，组织孩子们在巴学园的礼堂里举行“露营”活动，让孩子们在搭建的帐篷中听校长先生讲述自己的在国外旅行的故事；甚至在运动会上，孩子们所得的奖品不是奖牌，不是学习用品，而是各种各样的蔬菜，目的只是为了让孩子们回家之后，让家人把自己获得的蔬菜奖品做成全家晚饭的菜肴，让孩子们的家庭成员因为自己的奖品而更加欢乐……
读完这本书之后，我掩卷沉思：作为一本记录一个被视为“另类”、“不可救药”的小女孩进入巴学园之后真实生活的书，这本书的确值得一读，不仅可以作为起始年级任课教师的必读书，而且也可以作为小学中高年级师生共读的书，从这本书中，我们能够找到自己和班里孩子的影子；我们可以触摸到一颗充满真爱、处处为孩子着想的心灵；我们可以品味到许多教育的智慧，给我们的日常教育生活带来很多启发；我们还可以找到“曲径”通往孩子新奇而又未知的心灵世界……
