可儿·可爱的人儿
早先在校讯通的博客推荐看到过可儿（赵瑛）老师的博客，觉得她做得很不错，把她的博客放在了收藏夹。今天见到了真人可儿，觉得真是缘分，福分，她是个可爱的人儿。
可儿两个半小时的报告，我脑子里冒出来的几个词是：积极、超人、坚持、有心。
积极：从头到尾，在她身上散射的是一种积极向上的活力。即便是一名小学语文教师，即便是自己的博客，即便是班级的博客圈，似乎看起来都微不足道，她做的事情我们都在做。我也是一名小学语文教师，我也在校讯通有自己的博客，我也有自己的班级博客圈，但与她做得相差十万八千里。记得我曾经的校长说过：“小舞台，唱大戏。”可儿就是在这样一个小舞台上唱着大戏，做出了非凡的业绩：她所带的班级，获得校讯通八届书香班级称号，2010年，她的班级博客圈被评为最闪亮的博客圈；出版了《让博客成就未来》一书；所带班级的突出表现，受到了全国红领巾小记者站的邀请， 2012年暑假，带领优秀的小记者踏上了“小记者走天下高端访问之路”出访美国；2013暑假，再次受“全国红领巾小记者站”的邀请，带学生出访英国；孩子们在全国各大报刊发表文章；《教育时报》《辅导员》杂志刊登她和孩子的事迹；她本人获得全国、省、市各类荣誉不计其数。
超人：可儿说，她现在带的401班78人，除了备课、上课、改作业，还有很多社会活动。今天到南阳油田给我们做讲座，明天到郑州参加一个颁奖仪式，回到学校还要准备一个苏霍姆林斯基研讨会发言……听着可儿的讲述，我无言了。我带的班级59人，总觉得累得稀里哗啦的，经常会抱怨班级人数多。午间与可儿吃饭时，我问：“你不累吗？身体吃得消吗？”可儿笑笑说：“都习惯了，上课、备课、改作业实在是小菜一碟。”“哪一年的，还笑吧？”“72年。”哇，我们年龄相仿，这个小炮弹（可儿个头小）——简直就是超人哦。我思忖着，我抱怨着班级人数多是和国外发达国家班级人数20人相比的，中国就这样的现状，十三亿的中国人居住在中国，还遍及世界各个角落，人多是我们的优势，同时也是我们的劣势。接受现实，学可儿尽最大努力做好眼前这份工作。做不了可儿一样的超人，做个准超人吧，古人云：“虽不能至，心向往之。”这也是在一点一点地进步。
坚持：可儿认为做一件事贵在坚持，很多老师也让学生发博文，甚至刚开始做得很好，孩子们信心百倍，但是写着写着就没劲了，甚至这件事就消亡了。可儿持续关注博客这件事，她采取积极的措施，激发写作兴趣：（1）以身示范做榜样，她自己也写博客。（2）她号召发博勤练笔，让孩子们读写练笔，让孩子们写观察日记，让孩子们记录成长脚印，让孩子们记录旅途见闻，让孩子们写活动纪实.（3）她认真浏览，用心点评-——及时鼓励，指出不足，提出建议 ，全班范读，树立榜样。（4）量化考核，增添动力。（5）课堂指导教技巧。（6）倡导阅读丰底蕴。（7）适时讲座指方向。（8）利用书香大赛鼓舞士气。（9）鼓励孩子连载勇于尝试。（10）让孩子发表出版自己的作品，品尝收获。对于孩子们的博客，她全方位，长时间地关注、指导，一天一天，一点一滴，她和孩子都在成长。法国文学家罗曼·罗兰说：“与其花很多时间与精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”可儿凿的就是一口深井。
有心。可儿这次讲座做的PPT足有300多张，记录了她和孩子们经营博客的方方面面，从召开家长会到活动纪实的图片，从自己与孩子们共读到家长与孩子共读的图片，从自己的博文到孩子的博文，从自己指导孩子们写作的各个方面到采访家长的视频……无不体现了可儿的有心。“一个人的心在哪里，收获就在哪里。”可儿的成长历程有力地证明了这一点。
