小学语文第三册第八单元
复习课教学设计
教学目标：
1、认识62个字，会写46个字，会注音、会写形，能区分形近字、同音字。
2、积累四字词语，会写会填空；会选词填空；知道常用的反义词，掌握近义词。
3、会用生词造句；会改变句子的说法使意思不变。
4、掌握每篇课文应背、应理解的知识；阅读短文能够养成边读边思考、边划的良好学习习惯，能找准信息。
教学方法：练习法、小组竞争法、评价激励、
学习方法：自主学习、合作学习
教学用具：小黑板、语文书、复习试卷
教学过程：
一、明确复习内容及学习目标（要求）3
今天我们来复习第八单元。首先来回忆一下第八单元的内容有哪些？（识字8、《我是什么》、《回声》、《太空生活趣事多》、《活化石》、语文园地）
本单元的主题是什么？125页“学科学、爱科学”
出示复习目标：
1、复习本单元要认识的部分生字、会写生字词，做到会认会写，能区分形近字、同音字。
2、积累四字词语，会写会填空；会选词填空；复习用近义词理解生词的方法。
3、会用生词造句；会改变句子的说法使意思不变。
4、掌握每篇课文应背、应理解的知识；阅读短文能够养成边读边思考、边划的良好学习习惯，能找准信息。
本节课复习，我们分五个大组比赛，老师当记分员。比一比看哪一个组纪律好！复习得效果好！答对题目加十分，答错之后本组更改正确加五分，纪律不好扣十分。
二、复习“字”
1、小黑板出示：（5）
娲、载、羿、暴、毁、灌、溉、呱、
哩、圈、碰、嗽、舒、喷、绑、塑、
珍、稀、鳞、核、鲟、孙、史、肉、
绝、缺、悉、顺、序、旭、衬、袖、
袜、褥、叙、绪、纹、箭、嫦、娥、
开火车读，没有读错的组加十分。
2、读拼音写词语。（5）
打开复习卷做第二题。时间3分钟，同桌互批、订正1分钟。全对的起立，哪一组全对的人最多加十分。
齐读词语两遍，边读边记。有错的改错三遍。
3、区分形近字、同音字。（3）
看试卷上第三题。快速找同音字有哪两组？
每组第二排的同学起立，口头组词，正确加分。有错同桌可帮助纠正。
口头答对了，关键在于书写认真，养成仔细的习惯，不要眼高手低。
4、多音字口头组词。（2）
每组第三排的同学起立回答。补充：“漂”
三、复习“词”（6）
1、打开142页，读一读记一记30秒。
填写四字词语：在卷子上写。同桌互批、订正。时间为2+1=3分钟。
2、选词填空：
有没有方法？（学法指导：把词语分别放在两个句子里，读一读，通顺不通顺，符合语言习惯的、符合句子意思的就对。）
1分钟做三道题。指名回答，一组一句。加分。
四、复习“句”（6）
1、读句子，用带点的词语造句。（口头回答）每组一人，答对了本组要复述一遍。（目的是训练孩子们的听力、判断力、凝聚力）
2、口头说句子：给句子换一个说法，意思不变。
（1）妈妈把我的衣服洗干净了。（被）
（2）小红的书包被我弄脏了。（把）
（3）弟弟哭了，因为他的玩具坏了。
（4）因为王刚迟到了，所以老师批评他了。
（5）叶子上的虫还用治？（不用治）
五、复习课文（5）
每组第四排同学回答。
1、水在空中遇到冷风会变成什么？（）（）（）
2、《太空生活趣事多》，分别讲了哪四件事？（）（）（）（）
3、活化石有哪几种？（）（）（）
4、填空：
青蛙妈妈带着小青蛙（）到岸上。她（）起一颗石子，（）进河里，河水被（）起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地（）回来。
5、翻开136页《活化石》一课，说一说近义词。
辨认（）珍贵（）保护（）稀少（）灭绝（）
六、阅读训练：（5）
学习方法回顾：我们平时阅读课文，要养成哪些习惯？（边读边思考、边读边划、边读边记）
1、完成《春雨沙沙》2分钟，要求：（1）先阅读题目（2）带问题边读边划出答案（3）找准答案填空（4）读读答案、对照文章检查
指名答，订正。全对举手！
2、按照同样的方法，再做《结面包的树》时间2分钟。
七、作业布置：
完成试卷上没有写的题目，同桌互批。
