上学期的期中考试后，我和家委会送给孩子们的惊喜是做风筝、放风筝。这次的心理辅导课本来是送给孩子们的这学期期中考试的礼物，可因为学校运动会的缘故，我们上周三才开课。
靳斌文的妈妈我们家委会的最新成员，她是一名心理咨询师，大家一致建议她为孩子们上一次心理辅导课。她先给我们讲了她的上课思路，介绍了体验活动“信任盲行”，家委会成员们两次在校园里实地考察，设计安全合理的盲行路线……每一次活动的到来，我们都有要大干一场的激情，呵呵。
心理辅导课分为两节，第一节是体验活动“信任盲行”。首先，有33名同学戴上眼罩充当盲人。另外33名同学悄悄来到他们身边，充当拐杖，“盲人”并不知道他的“拐杖”是谁，“拐杖”呢，在不能说话的情况下搀扶“盲人”越过重重障碍到达终点，必要时可使用肢体语言给“盲人”以提醒……之后角色互换，但顺序又被打乱了，新的“盲人”依然不知道“拐杖”是谁。
校园里安静极了，盲人显得特别恐惧，紧紧抓住拐杖的胳膊，一点一点往前试探着，他不知道他的身边是谁，但是他必须依靠他，必须信任他。拐杖们无声无息地全心全意帮助盲人前行，需要上台阶时帮他抬腿，需要蹲下时拍拍他的头，需要下坡时拽紧他的胳膊，他们知道要对得起盲人的信任，懂得一定要负起这个责任。看着孩子们在活动中如此认真，如此沉醉其中，看来心理老师担心孩子们会对戴上眼罩的同学搞恶作剧是多虑了，几年的活动使我们的孩子们学会了遵守规则，学会了服从指挥。最开心的画面是，盲人在终点急切地取下眼罩，惊喜着大喊着：“啊，我的拐杖原来是你呀！”拐杖们则露出满足而得意的笑容。
“请跟我一起蹲下来吧！”
第二节课，孩子们来到教室里，分享自己当盲人的感受。牛鹏翔说：“平时在校园里走一圈感觉时间挺短的，可成为盲人后却觉得时间那么漫长。”张弘毅说：“戴上眼罩，我害怕极了，觉得到处都是陷阱，像到了十八层地狱，多亏我的拐杖帮忙。”王彦博说：“戴上眼罩后，我觉得面前总有一堵黑乎乎的墙，不敢迈步子。”大家由衷感谢拐杖对自己的照顾，信任是多么重要。一个光明的世界是多么珍贵！然后，席老师通过身体情绪热量图告诉孩子们好心情非常重要，通过一段外国残疾人演讲的视频告诉孩子什么是积极乐观的生活态度 ，并且和孩子们讨论如何打造快乐大脑……我被深深的吸引，这节课上得精彩极了，相信孩子们有不小的收获。
分享盲行后的感受
看看，好心情是多么重要！
很怀念从前与孩子们在校外开展活动的时光，灿烂而美好。由于种种原因，我们不能再随意走出校门了，但办法总比困难多——出不去，就请进来，校园生活依然精彩！
哈，席老师送给我们的书籍，下周开讲！
