昨天，儿子要单独去七一路上奥数班。我同意了，毕竟鸟儿总有飞翔的那一天！可是儿子刚走，我的心就不平静起来：“他会过马路吗？会坐车吗？不会出什么意外吧？”哎呀，林林总总的思想纠缠在心头难开。大约半个小时的时间，有人在楼下喊：“妈妈，妈妈！”“这不是儿子吗？怎么回来了？”我赶快来到窗前。儿子看到我一脸沮丧地说“我坐反车了，再给我一元坐车钱。”我淡然一笑，从窗口扔下一元钱，儿子捡到钱离开了。我想：纵然是坐错车，也是一种历练，有了今天的错，明天就不会错了。想完就安心地看起书来。
时间不知不觉来到七点，儿子是六点半下课。七点钟也该回来了。我惴惴不安地想，再也坐不住了，一会儿看看表，七点，七点十分，七点十五分，一会儿爬窗台上看看路，盼望着路上走来儿子熟悉的身影。饭早已做好，“算了，不会有事的。”我自我安慰道。说完打开电视故作轻松地看电视。可是电视里演的是什么节目呢？不知道，因为我在用心听着楼道里的脚步声。七点二十分，七点二十一分，二十二分......“丁零，丁零！”儿子回来了，我从沙发上一跃而起，
“儿子回来了！”我甜蜜地问。
“嗯”儿子进门放下书包兴奋地问我，“妈妈，猜猜我今天上课挣了多少分？”
“三十？”我装作疑惑地答，其实心中很清楚儿子一定的了高分。
“不对，再猜！”儿子期待的眼光看着我。
“五十？”
“不--对！”儿子摇摇头。
“莫非是一百？”我有些惊讶了。
“我得了一百三十分，妈妈！”他兴奋地吆喝道，好像让全世界人都知道他的分数。
“哇，真的，你也太太了不起了！”我吃惊极了，“我随你上课，你怎么一分都得不到呢？”
“妈妈，你陪我上课，我总是心不在焉，恐怕得不到分你批评我。越紧张越得不到分，今个你不在，我放松极了，一下子打破了世界纪录！”儿子向我解释。
“ 是吗？”我满心喜悦，同时心里想：“我以为陪孩子上奥数对他有好处：1.我可以听懂老师讲的题，下课回到家，如果孩子不会的题，我可以给他讲讲。2.我可以看着儿子上课好好听讲，确保儿子上课效率。我绝对没想到我这样的做法有弊端：1.紧张了孩子思想，让他不得以轻松的心态面对新知。2.约束了孩子心灵，让它的心灵失去自由，从而怯步不前。3.桎梏了孩子能力的发展，他的创新思维能力、积极发言能力、独立做事能力等都受到了不同程度的局限。”
越庖代俎未必好。这样恰恰害了孩子。奥数老师说：“小学你可以陪他学习，中学呢，大学呢？你能陪他到什么时候呢？”是呀！孩子在长大！我们该放手时就放手！瞧我的儿子今这天不是表现很好吗？自己坐车去上课，听课笔记记得整整齐齐，挣的分数名列前茅，安安全全坐车回还。看来，放飞雏鹰，它可以翱翔苍穹。天空中没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。父母应该有悠悠白云的情思，蓝蓝天空的胸怀，展开双臂放飞心爱的雏鹰，任他翅膀划过气流、搏击长空！
