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什么也不能阻挡你学习的脚步!---- 班主任工作札记之六作文

2020-04-02 
什么也不能阻挡你学习的脚步! ---- 班主任工作札记之六今天上午,我们班的菲菲同学找到我,低着头对我说:“老

       什么也不能阻挡你学习的脚步!

 ---- 班主任工作札记之六

  今天上午,我们班的菲菲同学找到我,低着头对我说:“老师,我不想上英语课了,我上课听不懂,也听不进去!我想今后上英语课时,你这儿学点其他的,不想浪费时间!”。

  我听完她的话,心理起了疑惑:菲菲平时表现不错啊!挺知道学的,怎么突然会有这个念头?居然重要的英语课都不上了!一定有什么事情发生!

“为什么呢?菲菲,我想知道你不想上英语课的真正原因,英语平时没有你没有告诉我听不懂啊,怎么突然就听不懂了呢?一定有别的原因吧!你说吧,我听听!”

菲菲低头沉默了一会儿,终于道出来实情:“今天英语老师讲课,因为我没有带卷子,批评我了。批评的我很厉害,我受不了,就不想上了!”

“哦,是这样啊!”我微微笑了笑,脑子里已经在想怎样做她的工作了,既然英语老师已经吵过了,我就不易再吵,否则会更糟,糟糕的结局是谁都不想要的。我略沉思了一会儿,话锋一转,并没有直接入题:“菲菲,做学生来学校的主要目的是什么?”

“当让是学习了!”菲菲不假思索的答道。

“那在学习的过程中遇到困难该怎么办?”

“遇到困难……”菲菲挠挠头“战胜它了!”

“是了!回答的很好!”我高兴的点点头,然后马上一脸严肃的说:“那老师要告诉你一句话,你要记住!”我轻轻的拍拍她的肩膀:“什么也不能阻挡你学习的脚步!即便是面对什么样的挫折!”

菲菲点点头,一脸的迷茫:“老师您说的对,可这与我今天不上课有什么关系呢?”

我没有回答她,继续说道:“生活中有很多挫折,比方说:遇到难题不会做,上学路上车子坏了,考试时发挥时常,分数很低等等,这都是挫折,面对这些挫折,我们应该?”我的脸自然的面向她。

“战胜它!”“对啊,回答非常好!”我又一次的夸奖她。

“可是,面对今天老师的批评,这是不是也是学习中的挫折呢?你是不是也该战胜它呢?”

菲菲听到这儿,似乎明白了,她低头不语,我继续说:“如果仅仅是因为老师的一句批评,就无故的丧失了你学习的机会,岂不太可惜?难道就因为这么一句批评,就阻挡你学习的脚步了吗?更何况英语如此重要的学科,失去它你将终生瘸腿走路,你甘心吗?”

我一连串的问话,打的菲菲如梦方醒。我没有理她,继续说道:“英语老师批评你,实际上是在惩罚自己啊!你明白吗?”菲菲摇摇头。

“你没有拿卷子,老师才批评你,一定很生你的气吧!”菲菲点点头,我继续道:“生气是拿别人的错误惩罚自己!你明白这句话的意思吗?”“不明白!”“那病由气出,这句话你该明白吧,很多病人都是因为生气才生的病!”菲菲恩了一声。

“英语老师因为你的错,生气,生气就有可能得病,这不是拿 -你-的-错-误-来-惩-罚-自-己-吗?那英语老师为的谁,又何苦呢?”我一个字一个字顿着问她。

菲菲恍然大悟,眼睛一亮,说道:“老师,我知道错了,我向老师道歉去!”

“等会儿!我还没有说完呢!”我的眉头也舒展开了。“菲菲,你记住我的话,什么也不能阻挡你学习的脚步!今天英语老师批评你了,面对这个挫折,你退缩了,来找到我,我饶啊饶啊饶了一个大弯子,你想通了,去学习了,可是英语老师对你的批评的目的也是让你学习,我们俩的目的是一致的,只不过英语老师的直接了些。所以,以后再有其他老师的批评,你该怎么办?”

“虚心接受!”菲菲很快的答道。“哎……这就对了,也不用我给你绕弯子了,好了去吧!”

看着菲菲远去的背影,我也感到很欣慰。是呀!人就是这样,有时直着走走不过去,兴许换一种方式,就能解决。这兴许就是人生的艺术吧!

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