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教会孩子用“虽然.但是”去思维作文

2020-04-02 
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 教会孩子用“虽然.但是”去思维

         教会孩子用“虽然.但是”去思维作文

马上要期末考试了,所以,孩子每天都要做很多卷子,有时候还要进行测试。

这不,今天回来,撅着嘴,满脸的不高兴,愤愤地对妈妈说,今天明明我语文试卷上的字没有写错,可是,同桌非给我改错,对我扣得太严了吧!

妈妈说,你是不是写错了,还不知道呢?

没有!你看—

孩子把卷子拿出来,妈妈结果一看,呵呵,原来是上一行字和下一行字靠的有些近,两个字快连起来了,这样下面的“平”字上面看起来像是出头了,被同桌扣了一分。

争强好胜的孩子多么不愿意被扣分啊。所以,直到吃完晚饭还在为这件事生气。

躺到床上的时候,妈妈对孩子说,到高考答题的时候,你虽然写的很对,但是如果你没有让老师看清,老师是不会给你分数的。

真的,妈妈?那多不公平啊。

正是这样。这也是公平的,就是测试我们平时的习惯,所以要提醒自己平时一定要细心。咱们写字或者做题的时候,一定要把字写的清清楚楚,整整齐齐,让别人挑不出毛病来,这样不管是谁,都会很满意的,也就会取得好成绩。

今天你的同桌帮助你发现了这个小毛病,并扣了分。对你是不是对你提醒呢?要是你同桌今天不指出这个毛病,你在正式的考试中也会犯这样的毛病,那是多么遗憾啊。

孩子的声音小小的,是的,妈妈。

我们应该不应该向她表示感谢呢?

是得谢谢她。

还生她的气吗?

孩子不好意思地笑了。

妈妈意味深长地对孩子说,宝贝,不管遇到什么不开心的事,学会深一步去思维,学会用“虽然,但是”。

比如,今天你同桌改你的卷子,你不妨这样想,虽然她扣了我一份,但是她提醒了我,无论做任何事要用心,一点也马虎不得。所以我要谢谢她。

比如,这一次你没有考好,你可以这样想,我虽然分数不高,但是我发现了自己不足的地方,知道了自己从哪些地方入手学习,所以我并不难过。

比如,你被别人误解了,受了委屈,你可以这样想,虽然他做得不对,但是他提醒了我,自己今后要多去理解别人,再说他也不是故意的。

比如,老师留的作业多,你可以这样想,老师虽然留了很多作业,我感到很累,但是老师的用心是让我们把知识掌握得更牢固。

……

生活中的很多事情都可以这样用“虽然.但是”去思维,这样就会少了怨气,少了不满,多了理解,多了宽容,也就多了快乐和幸福。

对吗,我亲爱的孩子?如果妈妈说的有道理,就试着用一用吧?


教会孩子用“虽然.但是”去思维作文

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