这一周
这一周是奇怪的，这一周是特殊的，这一周是非同寻常的，然而这一周却让我受益非浅，让我长大了许多，使我重新认识了什么是“作业”。
清明节三天假，语文留的作业非常少，但我们班的同学一个个都玩疯了，我也不例外。完全没有把作业放在心上，只是胡乱写一下就完事，父母的话也只是当成耳旁风。结果可想而知，当老师检查作业时，我们班竟然有许多没有人没有完成作业，老师大发雷霆，气的语文课都气的没有给我们上，作业也不给我们留。
我感觉怪怪的，以前习惯了老师给我们布置作业，这次的突然袭击让我不知所措。怎么办，不做了？那可不行。还是做吧！可是又该写些什么呢？我经过了再三思考，拿起《英才教程》把三、四单元质量检测写了。这才安心了。
可是到了第二天，老师还是没有留作业，我发现没有作业可写了，想了想，把试卷一张张地拿出来。这回总不能全都再做一次吧！那样太累了。要不，我把错误的生词、古诗、练习题再写一遍？说干就干，我奋笔疾书，很快就完成的作业。
这时，我发现，我会为自己布置作业了！再也不用愁没事干了，于是一连几天，我都在为自己留作业。
星期五的下午，老师抱着一大摞卷子走上讲台，我看到后不禁倒吸了一口冷气。额，又要考试了。这一周，老师没有留作业，自己留的作业靠谱吗？
考试时，有的同学提笔就写，而且对自己信心满满，有的呢？则百思而不得其解。果然，有的同学考的较好，有的考的较差。我考了77分（满分80）,还算可以，但比我分高的同学还很多，说明我自留的作业还不是特别适合。
再看看分数低的同学的作业情况，大多数都一个字也没有动。因为呀，平时他们写作业都是为老师和父母写的，而不是为自己写的，所以成绩自然就不好了！
这一周，让我学会了许多，让我也长大了许多，知道了老师的一片苦心，同时让我知道了要认真对待自己的作业。
