点评《快乐的雪》
杨丽娟
本篇文章取名《快乐的雪》，文章内容应该是表达雪有多快乐，怎样快乐。可看了你描写的内容，与题目不符，根据你的文章内容，就取名《雪中乐》吧。
2月3日，我和姥爷、姥姥、妈妈、姐姐一起看天气预报，预报明天要下雪，我很高兴地说:“明天可以和姐姐一起去打雪仗、堆雪人了。”（雪是大自然赐予儿童最美好的玩具，听到要下雪的消息，你一定“很高兴”，但是究竟有多高兴？如果能描写一下自己当时的动作或神情，就更能够表达出儿童喜雪的激动心情了。）
第二天早上起床后，我们快快得（应用“地”）洗脸、刷牙、吃饭，然后就下楼玩雪去了。（这里描写的比较平淡，因为昨天只是听天气预报说要下雪，并没有下来，第二天早上起床，你第一件事情就应该看窗外是否有雪，雪景如何？美不美？自己生活的环境一夜被变成什么样了？把儿童的好奇心、贪玩儿劲儿描写出来。）我们先打了会儿雪仗，有点累了，就蹲下来边休息边堆雪人。妈妈忽然跑到楼上去了，我正在想妈妈上楼干什么了，就看见妈妈已经下来了，原来妈妈去给我和姐姐拿工具去了，有了工具，我们很快就把雪人堆好了。（堆好的雪人什么样子？可爱吗？描写下来。）到了晚上的时候，雪还在下，地上铺满了厚厚的雪。我和姐姐忍不住想下去玩雪，于是，妈妈就带着我们下楼玩了。看到厚厚的雪，我和姐姐都想和雪来一次亲密接触，我们就躺在了雪的怀抱里，妈妈还给我们拍了照。（“忍不住”写得好，“和雪来一次亲密接触”把自己对雪的喜爱之情表达得淋漓尽致。）
第三天，雪还在下，这场雪下的真过瘾，妈妈说:“我们要好好地享受这场雪带给我们的快乐。”（“真过瘾”既体现了雪下得大，下的时间长，又表达了你的开心劲儿。“享受”一词用得好！）妈妈提议去缝山针公园，我们都很赞成，一家人就高高兴兴地去了。到了公园以后，看到漫山遍野都是白茫茫的一片，兴奋极了。更让我们惊喜的是，看到好多人在滑雪，有的人用雪橇，有的人用塑料袋，有的人用纸板，有的人用木板，他们滑得非常开心。于是，我和姐姐也找来了塑料袋，开心地滑了起来。不知不觉已经下午一点多了，我们还没有吃午饭，所以我们就依依不舍地回家了。（这一段话写得好！你注意观察周围的环境、人们的活动，描写了一幅“人乐雪山”美景图。）下午，妈妈又带着我和姐姐去唱歌了，我最喜欢林志颖、张杰、张亮的歌，他们是我的偶像。但是有点遗憾的是，那里没有《我不是男神》和《爸爸去哪儿》，这两首歌是我这段时间最喜欢的歌，但是能来唱歌我还是挺高兴的。（唱歌这一段话与主题无关，可以删除。）
下雪的这几天我真的很开心，雪带给了我很多快乐，我喜欢雪。（结尾总结了自己的心情，点名了主题。很好！）
总评：一个一年级的孩子，能够把自己的亲身经历表达出来，很不简单呀！其中最值得发扬的是你对人物心情的刻画，把儿童对雪的喜爱之情彰显无余，很有情趣。美中不足的是，文章中加入了与主题表达无关的内容。切记：写文章主题要明确，内容不可杂乱。
