2008.11.18.(周二)
今天进行期中测试了，可是我的孩子们却考得不好。（可能是我对孩子们的要求太高了吧）。
一个晚自习孩子们在我的心情影响下，异常安静，异常自觉，异常懂事，让我自己都觉得是不是应该放轻松一点呢？可是我真的为孩子们不值，孩子们真的已经很努力了，可是为什么没有达到我们共同的目标？反反复复看了每个孩子的试卷，每一个错题，我发现一些共同特点：
一、单词变音部分仍然是孩子们出错率极高的部分，有的同学甚至全都错完了，我非常不明白这是为什么，平时的课文背诵都是我亲自进行检查的，而且背诵错误的话都要重新背诵的呀，怎么会出现这么严重的问题？说明：只是检查不到位；孩子的主动性还是没有被完全调动起来；平时对单词、句子的朗读背诵不到位等等。
二、英汉互译方面仍然有同学失分，可是我们在平常听写的频率还是挺高的呀，而且每次在学校的听写我都有记录，而且每周末几乎都有让家长配合进行单词听写以及订正的作业，为什么还有同学出现单词方面的错误？
三、单项选择部分，有的同学甚至错了一半的题目（当然大部分同学的情况还是很好的），可是，一共有十道题，6道题都是书上的原题，为什么还会出现这样的情况？
四、接下来的部分是选出不是同一类的单词，这部分主要考察的是词汇量，应该是比较简单的，可是情况没有我想象的好，还有同学失分在3分，哎～
五、连词成句考察的部分虽然不难，但是孩子们没有我想象的好，常出现的问题这一次还是出现了：大小写问题、标点符号的问题、丢词的问题，但是，从孩子做的情况来看，对词与词之间的关系还是不能掌握的很好；
六、找出句子中的错误是做得最不好的，虽然只有5分，但是失分率达到70％，虽然这里面含有第一次做这种题目的因素，但是从侧面反映出孩子们见的题型少，不知道如何去做的问题，另外还反映出，孩子们对以前的知识点掌握不牢的情况。
七、最后一部分的阅读理解虽然有些长，但是仔细读短文还是能找到答案的，可是粗心的毛病什么时候才能够改进？孩子们，真为你们不值呀！
我不知道孩子们看到自己的成绩之后会有什么样的心情？但是，伤心也罢、失望也好，只能代表这次考试，从每天的学习当中一点一点进步，一点一点改变自己，我相信问题会越来越少！
虽然
