孩子们，请大声说出你的优点
周末阅读课上，我让孩子们说出最少五个优点，孩子们都垂头丧气地说:“老师我没优点。"
宝贝们，听到这样的话，我心里很是心疼。怎么会没有优点呢？每个人都有自己的优点，你们也一定有，可是你们都被家长打击得找不到自己的优点了。
家长让孩子做“人上人"，让孩子成精英，让孩子优秀。家长眼里容不下孩子的一点缺点，让孩子听到的都是:“你看，你怎么怎么就做不好？” 可怜的孩子们，背着家长的理想愿望，努力地考试。可孩子自己的理想呢？自己的爱好呢？到现在孩子的信心都被打消了。
我说：“谁第一个上来说说自己的优点，至少五个。”孩子们把头低得更很了，他们怕被老师叫到。
我对低着头的孩子们大声说：“我叫张敏，我的优点是自信乐观、爱读书、爱看电视，喜欢孩子们、会带你们阅读，喜欢演讲、会做不太好吃的饭菜……”
我说出很多自以为的优点，孩子们小声议论着：“喜欢看电视也是优点啊？”我说：“是呀，电视这么好的传播媒介，我们从中得到许多信息，我们也会从电视上学到很多知识。”孩子们好像悟出了什么，点了点头。
孩子们又议论了，“会做不太好吃的饭菜也是优点啊？”我说：“是啊，虽然不太好吃，但是我比不会做饭好吧！这些饭菜虽然没有饭店里的饭好吃，但是也有饭吃啊，比吃生的好多了。”孩子们都说：“是，就是。”还有一个孩子说：“比饿死好多了。”
在我的鼓励引导下，孩子们终于找出了自己的优点，一个孩子勇敢地站出来，走到前面，面对大家说：“我叫吴昊俣，我的优点是：爱读书，爱看电视，会玩超级难的电脑游戏，不怕挨打，会写毛笔字，想象力丰富，会遍许多小故事，大胆敢于发言……”我伸着手指头给他记着，他一下子说出了自己的20个优点。
我们为他鼓掌，在我的带领下，为他高喊：“棒，你真棒，我们学习的好榜样！”孩子眼里充满自豪，非常高兴地做到自己的座位上。
有了吴昊俣做榜样，同学们都来劲儿了，他们勇敢地走到前台，大声地说出了自己的优点。最少的也找出了自己的五个优点，一般也能说到七八个。在下面的孩子，学着我伸着指头，为发言的同学记着个数。孩子们一个个都上来，最小的孩子魏宸，有点羞涩地说：“我叫魏宸，我的优点，学习认真，爱读书，写字好，爱看电视，按时完成作业。”我们为他鼓掌时，他的小脸笑得真是灿烂。
人都喜欢被欣赏，孩子们更是如此。所以家长们，咱们学聪明些，多发现孩子的优点，当孩子优点得到强化，一次一次地强化，就真成了优点，而且孩子真会做好。心理学上叫“心理暗示"。
孩子们，能大声说出你的优点，你们真棒，这又是你们的一个优点。
