读写之间
——我的成长总结
“吃饭啦！”妈妈在叫我。“等一会儿！”五分钟过去了……“吃饭！再不吃就凉啦！”“马上，再等一分钟！”一分钟过去了……“不吃真凉了啊！”“最后三十秒！哦不，我的书啊，别抢……”“不抢你是不吃饭！你这小书迷，看书也得分个时候，别耽误吃饭啊……”
嘻嘻，这就是我生活中经常发生的一幕！在我的成长过程中，书这个好朋友总是陪伴在我的身边！
小时候，在我的记忆中，我的妈妈总是抱着我，拿着一本本带彩页的图画书，神采飞扬的给我读着。我看着那些花花绿绿的彩页，听着妈妈绘声绘色讲的故事。心里充满了好奇。渐渐的，书成为了我的好朋友。有时也拿着图画书像模像样的翻看。
上学了，学会拼音后，我能独自阅读带拼音的书籍了。阅读使我懂得了许多，它使我在写口语交际和看图说话时得心应手，常常受到老师的表扬。因此我对书的兴趣更加浓厚了！
到了三年级，在钮老师的引导下，我放下拼音书，读起了青少版的名著。儒勒·凡尔纳的科幻小说；沈石溪的动物小说；曹文轩的纯美小说；郑渊洁的童话小说……那奇妙的构思，丰富的想象力，优美的语言，带着我在充满神奇的世界里自由的翱翔，使我在读的过程中感觉到他们的作品都是那么优秀，值得我去学习。这时候，书已经成为我生活中重要的一部分。当然我的写作水平也有了进一步的提高！
刚刚过去的2013年，是我阅读的“丰收之年”。在这一年里，我阅读了101本书。每读一本书，我都要制成读书卡。做一个简单的概括或写些感悟。对于一些我喜爱的书籍和一些极好的书，我还会写读后感并制作成阅读存折，发在我的博客上！通过阅读书籍，我真正感受到：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读！通过制作阅读存折和写读后感，我的写作能力更强了！
当然，在读书和写作的过程中，我还有很多做得不好的地方，比如，读书过快，只有需要做阅读存折的才会反复读、对书的总结不够全面、感悟不多，总是简单几句。写完作文后不愿多修改，在妈妈的提醒督促下才修改……
2014年已然来临，我决定在书香班级这个活动中，读更多的好书。对作文做更多的修改，更多的发文。用妈妈说的话：“不要让看你作文的人失望，耽误人家的宝贵时间！”
