口述日记
上午：
上语文课的时候，写了练习题（二），最后一道题，一只小鸡来到了（一颗）结满字苹果的树上，记住，那些苹果可不是随便摘的，必须在带字的苹果旁边写上正确的拼音，才能摘下苹果。我发现，“地”和“弟”的拼音是一样的，都是“di“,我有的是用脑子想的，有的是看书做的，我帮助小鸡把所有的苹果都摘了下来。
上数学课的时候，学到了“走进花果山”的第四课，学到的４个减法（算式），第一个算式是非９－４＝５，第二个算式是８－５＝３，第三个算式是２－０＝２，第四个算式是２－２＝０。
下午：
上品德课的时候，老师出去有事，换了一个老师拿着录音机和两个故事磁带来我们班上课，听了两个故事。
第一个故事是发生在渔夫身上的事儿。有一个渔夫，一天晚上，发现河的中间有个亮点，一会儿亮，一会灭。他把船向河中心划去，把那个亮点捞出来，那个亮点在网里边看不见了，消失了；白天的时候，渔夫一看，是个石像，上面画着金鱼、荷叶、荷花，可漂亮了。
一天晚上，一阵声音把老渔夫惊醒了。原来鱼变成了真的鱼，荷叶变大了，在盆里越长越大，开出很多荷花，两只小鱼在水里一跳，就由水中奔到桌子上，变成金豆子，渔夫把金豆子拿到城里去卖钱。
可是有一天，一个洋人，他问老渔夫金豆子是从哪来的，老渔夫把这一切全部告诉了洋人。后来，几个官兵把老渔夫抓了起来，他们说金鱼他们的宝贝，老渔夫说，明明是我从河里捞出来。坏蛋还说是他们的宝贝，老渔夫说是中国的宝贝，因为金鱼身上穿着中国衣服。后来，天黑了，鱼竿出来，钓住了洋人的嘴，往地上一抖，往空中一抛，让那个洋人翻了好几个跟头。
鱼竿带着老渔夫不知道去哪里过好日子去了。
第二个故事是金瓜和银豆的故事。在一个山村里，好几天都不下雨了，芽芽都长不出来，有一天下雨了，芽芽长了出来，一个芽芽是红的，一个芽芽是绿的，农夫每天给他们浇水，越长越大，红的长成了大南瓜，绿的长成了大豆角。
可是，最奇怪的事情发生了，南瓜动了动，自己从上面掉下来，裂开了，出来一个小姑娘，豆角也掉到地上，出来了一个小男孩，农夫给小女孩起了名字，叫金瓜，给小男孩起了个名字叫银豆。
小姑娘养了一只大公鸡，小男孩种了一个大冬瓜。有一天坏蛋来了，他说让农夫再过三天把金子银子从山里找出来，全家人都去找了，找了半天都没找到。从天上飞下来一只鸟，把铁饼山搬开了，出来好多金子银子，金瓜拿了一块金子，银豆拿了两块银子。坏蛋来了，他们把金子、银子给了他。那只大鸟是小姑娘养的大公鸡变的。
坏蛋把鸡给偷走了，金瓜说让公鸡回来，公鸡马上就回来。银豆说让鸟回来，鸟就回来了，它把铁饼山搬起来，把坏蛋全部压在了下面。
故事讲完了，好听吗？
妈妈的话：上了４个星期的学，尽管多次提醒让他多认识同学，多结交朋友，小鱼儿如今连自己同桌的名字都没记住，班里同学中，能叫得上名字的超不过５个。这一周，我连续五天，从周一到周五，提醒他首先从同桌开始，记住同学的名字，还说让他观察同桌的外貌与喜好，以博客的形式记录一下“我的同桌”。可是，今天下午放学回来，再问起这个问题，答案仍是“不知道”。郁闷……
令我意外的是，他竟然把课堂上听的两个故事比较完整地复述了下来，看来，记不住同学的名字不是记性问题。
