养花有感
一花一世界，一草一人生。孩子是每个家庭的花儿，孩子们健康成长快乐每一天，我们才能拥有幸福的人生！
---题 记
我爱花，所以平日里也喜欢养些花，把养花当成生活中的一种小乐趣，当然也只能养些简单易成活的花儿，当做是改善一下屋内的生活环境。养花的至高境界是怡心养性，愉己悦人。每每在忙碌的工作之余或休憩之后，拿着一套简单实用的养花小工具（袖珍的小锄头、小耙子、小铁铣各一把，漂亮的花洒一个），在微风拂面、阳光温暖的午后为阳台上我的那些花儿朋友们耐心地松土，细心地浇水，连美丽的花盆也被我清洗得格外清爽，一份恬淡的心情就这样油然而生。
养花的情形很多时候和养孩子有相似之处。
全职尽责型：对孩子宠爱有加，呵护倍至，特别对自己孩子的任何喜好优缺点，更是说起来话长，一堆堆的，似乎言无不尽。这是每个做家长最关心和擅长的话题，无可厚非，也理所当然。因为孩子是我们寄与希望的所在。所以我们心甘情愿投其所好、无悔付出，一天天，一月月、一年年，让孩子一直在充满快乐或者自由任性地环境中成长着。就像养花。每一位真正爱花养花之人，都是对花有着一种由衷地喜爱，逛花市、挑花品、选最爱，乐滋滋地再买回到家，这个过程就是一种真切地享受。然后开始一日日照顾着花儿们，如果想让你的花儿们枝繁叶茂，花团锦簇，且芳香怡人，你就必须清楚地知道花儿们的各种特性，适时、适地、适湿、适温、适光，根据每种花的习性制定不同的养护和管理法，不论是浇水、光照、施肥、修剪、换土换盆等。以我这种“粗线条”之性格，买回家的花草自然是好养易活，单是吊兰都有三个品种（口红吊兰、珍珠吊兰、金边吊兰）、万年青、转运竹、发财竹、观音莲、绿萝、人参榕、仙人掌、仙人球、碧玉、金枝玉叶......女儿夏夏是我得力的助手，时常会提醒我对花儿们的照顾要到位，各位花儿朋友们对我也深情一片，一直以来长势还算不错（看看我拍的照片就知道了，呵呵，有点小自豪哦！）。
放任无奈型：孩子呱呱坠地，妈妈们经历了短暂的陪伴后，由于各种原因，为了生活四处奔波，或者打工在他乡，留守的孩子身边是不完整的爱，爱的陪伴有了缺失。可以想像得到，在这样的环境下孩子成长中可能会成为“问题儿童”。就像我家现在郁郁葱葱但不知名的两盆野草。原来它并非野草，是我和女儿夏夏两个人想亲自体验一种花草从播种、发芽、长大到茂盛的快乐过程，于是乎在穿梭了整个花卉市场二十多个摊位后，买下名曰“跳舞草”的这袋种子，还梦想着如店主所讲：“长旺盛后，只要风儿一吹过，草儿们就会在风中跳舞不止。”我的眼前仿佛出现一片摇曳生姿的绿色风景，心儿也飘飘然了......哪知我们满心地期待都落了空，发出芽长大后就是现在的模样，并非所谓的“跳舞草”，倒是成了“无名氏”。我和孩子都唏嘘不已。当初怀有的梦想幻灭了，内心自然有些失望，为什么会是这样？教育孩子也一样，一直对他们寄予很大的希望，因为孩子的考试成绩不尽理想，家长便会心生不平衡：为什么我对孩子的满心期望会是这样一个结果，与我的辛苦付出不成正比，讨债思想来了，亦或叹息着“恨铁不成钢”。孩子在家长斥责的目光和说教中，自然是无法快乐起来。
“爱你”没商量型：对待孩子，一贯力行家长是“老大”，孩子你还小的原则。小则出口责备、训斥（很正常），我也一样对女儿夏夏大发雷霆过，原因就是对电视长时间的迷恋，担心她像我一样眼睛近视，深谙诸多不便之处。至于对孩子粗暴到体罚（扇耳光、拳打脚踢），就真的没有必要了。每个孩子都需要家长找到一个适合的教育方法，只要我们家长选择了正确的方法，我相信孩子们个个都很优秀，性格开朗、健康阳光，也许没有一个家长眼中的“坏”孩子，只有需要三省吾身不称职的家长。比如我养文竹的教训。刚买时，细碎的叶脉形似一座小山般，错落有致，甚是喜欢。知道文竹喜温暖、湿润、半阴环境，盆土过干、过湿或暴晒都可能导致叶片发黄。便放置于卧室的梳妆台上，文竹终日里见不得阳光，终于在它日渐失去生命色彩，枯黄片片的时候才顿悟：一是我浇水过多，二来需要让它吸收一点日月之精华，但为时已晚矣。由于我的过分“热情”又不懂养文竹的真谛，看着那可怜的簇簇在枝头上枯萎着文竹，让我心生内疚，许久都不能释怀。
一花一世界，一草一人生。花儿们开得越来越多彩多姿，我们都满心喜悦；孩子们健康成长快乐每一天，我们才能拥有幸福的人生！养孩子一如养花，让所有以爱的名义为孩子们努力着、辛苦着，累并快乐着的家长们，让我们教育孩子就像对待自己喜欢的花儿一样吧，懂得呵护的方法，让他们的笑容灿烂在阳光下，蓝天里！
夏夏妈妈
2014年元月10日
