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行到水穷处,坐看云起时——孩子面临挫折时的心理调节作文

2020-03-12 
一个人在成长的过程中,很难免要遇到一些自己解不开的疙瘩,甚至是比较大的挫折。面临这些挫折的时候,最需要
 

一个人在成长的过程中,很难免要遇到一些自己解不开的疙瘩,甚至是比较大的挫折。面临这些挫折的时候,最需要的就是他人的安慰和劝解,孩子更是如此。

 

孩子的心灵是极其脆弱的。研究表明,越是平时看着争强好胜、进取心很强的孩子,面临挫折时,表现得会更加脆弱;而那些平时看着并不是很好强的孩子,在面临挫折时反而能够正确对待和处理。同时,如果当孩子被寄予更大的希望时,遇到困难或者挫折表现的失落更大,其心理上的落差往往会成为一些事故的导火索。有了这样的时刻,家长就需要下功夫了解孩子的真实想法,进而找到原因,才能够对症下药,药到病除。

 

行到水穷处,坐看云起时——孩子面临挫折时的心理调节作文

 

如果有心,能够看到在我们的周围,每年都会有一些由于对面临的挫折处理不当、心理上背负沉重负担而轻生、愤世等严重后果的实例。据公安部门介绍,在我们濮阳,由于考试成绩不理想,中考、高考学生中每年都有突发事件发生。前几日的《濮阳早报》上也刊发了一则综述,每年中考、高考后,进行心理咨询的学生呈逐年上升趋势,这也充分表明,对孩子、学生进行必要的心理调节和疏导是多么急迫和必要,发生在周围的这些事情确实应该引起老师、家长的重视。

说到这里,我不由得想起唐朝诗人王维的诗《终南别业》:

 

中岁颇好道,晚家南山陲。

兴来每独往,胜事空自知。

行到水穷处,坐看云起时。

偶然值林叟,谈笑无还期。

 

行到水穷处,坐看云起时——孩子面临挫折时的心理调节作文

 

 

王维的诗与画极富禅机禅意,文学史上尊他为“诗佛”,“行到水穷处,坐看云起时”一句给我们很多启示——登山时溯流而上,走到最后溪流不见了。一个可能是该处为山泉的发源地,掩于地表之下。另一个可能是下雨之后汇集而成的涧水在此地干枯了。这个登山者走著走著,走到水不见了,索性坐下来,看见山岭上云朵涌起。原来水上了天了,变成了云,云又可以变成雨,到时山涧又会有水了,何必绝望?

 

行到水穷处,坐看云起时——孩子面临挫折时的心理调节作文

 

认真想一想,可以说我们每时每刻都在面临着选择,一个人成长的过程不就是在一步步选择正确的、适合自己的道路吗?有的时候在不知不觉中完成,而有的时候,选择是痛苦的,比如求学、婚姻、岗位等。在我们生命不断丰富升华的过程中,不论经营爱情、事业、学问,我们一直勇往直前,后来竟发现是一条没法走的绝路,山穷水尽的悲哀失落难免出现。此时不防往旁边或回头看,也许有别的路通往别处;即使根本没路可走,往天空看吧!虽然身体在绝境中,但是心灵还可以畅游太空,自在、愉快地欣赏大自然,体会宽广深远的人生境界,不觉得自己穷途末路。

 

行到水穷处,坐看云起时——孩子面临挫折时的心理调节作文

 

受经历和经验限制,我们的孩子接触的事情少,处理问题的方法一定是受到局限的,思路也不见得有多么开阔。当孩子面临选择时,面对挫折时,家长就是及时出现在他的身边,给他安慰,不妨和他讲一讲家长自己的亲身经历,讲一讲发生在身边成功的事例,帮助他摆脱禁锢在他头脑中的“牛角尖”似的思维模式,把心胸放开;或者带他到大海边,到高山上走一走,看一看。我想,这些对孩子是有帮助的。

 

行到水穷处,坐看云起时——孩子面临挫折时的心理调节作文

 

《易经》坎卦中有言:“水流而不盈,行险而不失其信”。无论家长还是孩子,我们都要学习“水”的这种精神,即使遇到千山万壑之险,也阻挡不住滔滔流水,它总是迂回曲折地向前流去。要像流水那样,善于排难出险,永远奔腾,从不畏险阻所止,也从不是去流向大海的信念。

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