我跟你来
——读《请跟我来----当好一年级家长》
让自己心平气和一些
教过一年级的老师都是很清楚的，老师是很容易变成魔鬼的，那么的学生，每天会都会有无数次的诱发脾气的事情，常常控制自己情绪，不让自己轻易的爆发，因为有了第一次，便会一发而不可收拾的。真的！
读着薛瑞萍老师的《请跟我来》，慢慢来领略“心平气和”带给自己心灵的洗涤，是的，我给自己说：我跟你来，我要跟上！我要自己也心平气和一些！
可心平气和，像薛老师说那样，谈何容易啊！
心平气和，是人生的一种修炼，每当薛老师有些暴躁时，都会给自己说要好好修炼啊，的确，这是一种修炼。薛老师是用音乐抚慰心灵，用阅读净化心灵的，修炼是需要提高认识的。从《道德经》里汲取力量，从苏大师那里得到安慰。
心平气和，是一种心态，无论工作多么的繁琐，无论生活多么的劳累，就像薛瑞萍老师，常常是一路小跑的去班里、回办公室，课间也不得休息，可是她很快乐，这源于她积极阳光向上的心态。享受工作，享受和学生在一起的快乐时光，善于发现快乐，善于制造快乐，如此，必不急不躁的。
心平气和，是一种观念，有一定的思想认识才能做到心平气和。直面学生之间的差异，承认这种差异的存在，不强求一致，直面家长素质的差异，不强求一致，始终给自己说教育是美丽的慢的事业，乐观的给自己说慢慢会好的，始终积极的期待着。承认学生间的差异，不把考试的分数放在心上，心自然就平和许多。
我就要像薛老师这样，常常修炼自己的人格人性，常常反思，常常读书，如书中说的：用文字作心理调节，叙出个心平气和来。心平气和，是人努力做出来的。
调整心态，更新观念，当满眼学生的可爱时，心自然就会平和许多，那就时刻努力的去发现学生的可爱、优点、长处，不比不较，让学生快乐学习，让自己愉快工作。
其实，没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来学校的，只是个人的能力、悟性、基础、家庭环境所给的滋养不同，他们把无限的信任给了教师，教师应当对应他们的心愿，而不是根据他们呈现出来的优秀度，回报不同的信任。
一旦承认了人生的缺憾、先天和成长环境的差异，爱就无等差了！
不是吗？
心平气和是可以做到的，尊重学生，尊重差异，有真爱就会有真的心平气和。
想自己任教的两个班级，自己的孩子在二班，在二班上课时，心就平和的多，一方面自己孩子程度差一点，一方面不想让孩子看见自己老爸天天火冒三丈的样子，那样同学们也许会记恨他的。而另一个班级，常常焦躁了一些，也常反思，说到底还是真爱的问题。把每个学生看成自己的孩子，用心去呵护，或许会好一些！
好好修炼修炼自己，在每一个学生面前都心平气和起来，跟上薛老师，加油！
